大学生失范行为

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运用所学校阅社会学知识，分析大学校园中存在的失范现象及其成因？

答： 随着改革开放的不断深入发展，我国经济建设不断取得进步。然而，在经济高度发展的同时，外来文化的冲击对我国传统文化形成了一定的影响，人们的价值观、人生观、世界观正潜移默化的受到外来文化的影响：一方面，外来文化中所蕴涵的精华给我们提供了丰富的精神食粮；另一方面，由于外来文化中糟粕部分的影响，所带来的社会问题也越来越多。体现在大学生身上，所表现出来的就是各种失范现象，其中有道德失范也有行为失范： 一、大学生的思想道德失范

人生观、价值观的失范：大学校园里经常能听见 “我靠”“我操”等不文明用语，在图书馆大声喧哗等。此外，多数学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标，不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位；在索取与奉献关系上，则一味地强调索取，认为个人贡献应与社会索取相等价。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利，敬业意识薄弱。多数大学生还存在缺乏明确的人生目标。 二、大学生的行为师范

1）生活行为失范：在大学校园里,你只要留意观察就不难发现校园里所有的”仙女散花”的人不在少数,乱贴广告等校园”牛皮癣”随处可见,食堂就餐时的混乱无序现象,考试作弊、损坏公物、随地吐痰、网 络成隐„„

2）学术失范现象严重：现今的大学生学术行为失范已不是什么个别现象。这些失范行为在大学内部大量发生，对大学知识殿堂的声誉及其庄重性产生了不良的影响，主要表现考试作弊、论文抄袭„„

仔细分析以上各种现象，我认为产生这种现象的原因有以下几个方面： 1、社会舆论导向

大学生素质的下滑既已成为一种现象，就应有相应的舆论予以监督，并有相关政策予以指导在算合乎市场化经济的当代逻辑。然而，这种大学生失范行为现象却没有国家、社会出台的矫正办法。而仅仅靠前些年的政策来引导，显然不合乎时代发展的要求，算不得“与时具进”。不可否认，作为社会舆论重要的监督作用没有发挥出来，对大学生社会仍然有包容之意，就像是家长在庇护调皮捣蛋的孩子。而这种态度，对于在社会的暖房里成长起来的大学生，更容易将这种包容误以为是中纵容。更可悲的是，某些高校学生竟把这种低劣素质当作是大学校园所必经的阶段，当做是另一种校园文化的体现，这完全是对校园文化的曲解。

2、学生心理的不平衡

所谓学生心理不平衡主要是指学生的理想与所就读的大学、专业与专业之间的差距所形成的心理落差。当然，在大学四年生活中这种失蘅感会随着环境或其他因素而发生改变、转移。可是。这种心理失衡所产生的直接影响就是报复、发泄，这种感觉在短期里很难自行恢复。这里的报复、发泄经常针对的只是个人行为：如自暴自弃、对事事报无所谓的态度。这类学生群体往往容易产生厌学的情绪，并对传统的礼仪看的很淡，有时甚至是鄙夷的。也就难免在自觉与不自觉中养成了懒散行为，这种行为时常是通过低劣的言行举止表现出来，即所谓的低素质。






3、高校管理制度的不健全

高校作为响应政府号召,满足市场对人才的需要而大肆扩招的做法是否符合高校自身是值得商榷的。高校生源的膨胀：一方面，高校不得不扩大规模，以适应日益增长的生源的发展需求；另一方面，由于高校招生往往把精力放在校园的硬件设施建设而忽视了软件教育。生源规模扩大的同时应适时调整学校的管理制度。否则，因为制度的不健全造成对学生素质教育的忽视或资源利用的匮乏而造成的后果是不应该的。此外，学校缺乏有效的监管机制对学生的行为实施合理的监管。



4、社会消极因素的影响

我国社会正处于从传统社会向现代社会转型的快速发展时期，这也是一个极易出现失序状态的时期。一方面，随着中国改革开放的不断深入发展以及发达国家的“示范”效应，社会大众在思想上开始逐步接受西方的价值观念和道德标准，这些观念与道德标准有些是有利于我们国人发展的精华，而有些糟粕也随着改革的春风拂向祖国大地，滋生了不利于国人发展的价值观念，如享乐主义，拜金主义等，这些都已经在一定意义上影响了国人的健康发展，甚至已经导致犯罪等社会失范行为产生的重要原因。另一方面，市场经济在我国已取得了初步发展，并将继续发展，而市场经济所推崇与强调的个人利益与价值在转型期容易出现歪曲发展现象，导致社会个人走向极端，产生以个人为中心的主义导向。此外 ，党风、社会风气不正，少数领导干部以权谋私、贪污受贿等腐败之风也极易造成大学生对社会消费产生不平衡心理，荣辱观发生倒置性变化。一些领域道德失范、拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，都深入浅出的对大学生的思想道德观的形成产生作用，影响了大学生身心的发展，甚至使部分青年学生走上了违法犯罪的道路。

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5、学生的从众心理，同辈群体间容易产生感染

这主要指学生间行为的相互模仿，而产生的群体效应。社会心理学指出，个体在群体中常常会不知不觉地受到群体的压力，而在知觉、判断、信仰以及行为上表现出与群体中多数人一致的行为倾向。这就是从众行为或从众现象。在大学校园里，从众效应表现较为突出：“我靠”“我操”等不文明用语的流行无疑是很好的证明。此外，学生同辈群体见的行为容易产生交叉感染，这种感染表现的病态通常会引起集体失范行为的产生。

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