以成长的故事为题的高中作文

2022-04-05 00:02:34   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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以成长的故事为题的高中作文



有人说,成长是艰难的;有人说,成长是缓慢的;有人说,成长是发人深省的;有人说,成长是意味深长的;有人说,成长是令人欣慰的;有人说,成长是酸甜苦辣的。他们的回答像姹紫嫣红的鲜花,各具特色,别具一格,而我觉得成长,是耐人寻味的。

时钟滴滴答答地响,我知道那时我的生命在流淌。时间一分一秒地流逝,我的心却不知飘到了何方,笔下的作业也如一阵疾风刮过草地,那一个个小蚂蚁似的笔记犹如被吹倒的小草,歪歪斜斜。不知不觉,我已经五年级,作业也繁重起来,渐渐地,我想到了小时候,那个天真活泼的脸,那个没有一丝烦恼的脸,我仿佛看到了一年级的小事。

爸爸曾经教育我,成长中处处都有困难,不能骄傲。当时我的成绩很好,期末测验完后,都是100分,我骄傲的不得了,屁颠屁颠的和爸爸要奖励,一副不可一世的样子,爸爸见我这样,眉头扭成一团,走开了,给我留下了一个小玩具,说,你要是十分钟不玩的话,可以奖励你一个更好玩的东西,我忍住了,但接下来等待的并不是爸爸所说的“更好玩的东西”。而是一份卷子,上面写着各种各样难题,正当我认真研究的时候,玩具没了,当我回过神来心急火燎的找玩具时,爸爸来了,对我说:“这是你的一大缺点——愚蠢。”他又说:“你的玩具在哪里,我跑过去找了一阵子,依然一无所获。爸爸说:“这是——轻信。”他说:“那边还有一个更好的玩具。”我一听,来了劲,去爸爸所指的地方去找,却是白费力气,什么也没找到。他说:“这是——贪婪。”接着又说:“人生的道路上充满了艰辛,如0果你因为一点成就冲昏了头脑,终究办不成大事。

随着一点点的长大,渐渐我明白了这句话的含义,以及成长中的三大错误,愚蠢、轻信、贪婪。

蓦然回首,发现我已渐渐长大了。不知从什么时候起,成长这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时,成长是那么神圣,而当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹,一步步,我们击向成熟。走向未来。时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足樱它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,这就是成长。 在我成长过程中,体会到了成长的快乐。

首先,我体会到了健康的快乐。我比同龄人要长得高大些,这可不是什么“虚胖”,我的肌肉结实有力。这要得益于我良好的饮食习惯和坚持不懈地锻炼。我从不挑食,肉、蔬菜、水果,我来者不拒,养成了“早餐吃好,中餐吃饱,晚上吃少”的饮食习惯,奶奶和妈妈很精心安排我的饮食营养。我很小的时候,大概三岁吧,爷爷就带我游泳了,而后就教我滑冰,骑车,也打羽毛球,偶尔也踢足球,现在还学习打篮球。反正几乎每天运动不间断,可以说是风雨无阻。我参加了游泳下培训班,游泳水平也进步很大,三年级时我


参加了天河区组织的游泳比赛,我获得了9岁组自游泳第一名。我锻炼,我快乐!我健康,我快乐!

其次,我体会到学习的快乐。我在上一年级的时候,表达能力不好,也不敢在人多的时候讲话,讲起故事来结结巴巴,后来在老师的耐心鼓励和帮助下,我在课堂上能够大胆发言,表达能力也有明显进步。而且开始学习作文。开始不知道怎样写作文,教师就教我们慢慢写日记,让我们读大量的课外书,要求我们记下好词好句,并试着在写作时运用。慢慢地我也学会了写作文。这一年,我获得到“优秀少先队员”的光荣称号。二年级时,我的学习成绩也依然名列前茅,并开始注意把字好,一有空我就练习,功夫不负有心人,在二年级硬笔书法比赛中,获得到二等奖。我积极参加各项文体活动,代表班上参加了学校第六届田径运动会,获得400米跑第五名。我还参加了学校的征文比赛,并获得了一等奖,这是在我妈妈的指导下完成的。这一年,我获得了“活动积极分子”称号。三年级我牢记老师的教导:“人外有人,天外有天”,仍然保持刻苦学习的精神,努力进步,期末,我被评为“三好学生”。我现在已经是四年级的学生了,我继续努力,保持各课成绩均衡发展,全面提高,这学期仍被评为“三好学生”。我学习,我快乐!我进步,我快乐! 第三,我体会到了交友的快乐。我从幼儿园开始就陆续交了很多朋友,幼儿园里有,小学后,我又交了郭若宇,我们小区里的潘峰杰也是我的好朋友,还有我的表弟张桐、张信,我们一起学习运动、玩游戏,从好朋友身上也可以学习很多东西哦。对了,我的老爸也是我“哥们儿”,带我出去游玩,带我运动,帮我辅导学习,有时还帮我做作业呢。我交友,我快乐! 我成长,我快乐!

柔柔的风风干了清晨的薄雾,和煦的阳光透过窗子映照着那些如花般甜甜的笑靥。 黑板上,一道新的习题随着老师娴熟的板书逐渐铺展开来,整个教室陷入了思考的宁静。从老师颇为严肃的表情上不难感觉,这又是一道难题。

一分钟,两分钟……解题突破口究竟在哪里呢?我悄悄地用余光瞟了一下同桌,她脸上的表情哀怨得足以作为任何一个慈善活动的宣传海报。 “淡定,淡定!”我不停地提醒自己。

“……V=πr2h,S底=πr2……嗯?有了——真可谓‘山重水复疑无路,柳暗花明又一村。’”脑中灵光一闪,希望便在瞬间升腾。接着笔尖似游蛇一般在纸上飞快地滑行。随着计算的步步深入,我的解题思路愈发清晰,解题结果亦渐趋明朗……这是多么富有挑战性的一道题啊!

“耶!搞定!”我如释重负地拍着手中的纸张。

“把笔放下,请看黑板!”老师用她一贯的声调和语速开始讲解这道题。只见她的粉笔在黑板上飞快的跳跃,这已经是我第N次见证了棘手的难题在她的笔下被一一破解……


“这就是正确答案。”老师用粉笔在结果的下面潇洒的画上了一个漂亮的波浪线。 “有谁按这样的路子解的?”老师扫视了一下全班。 台下孤零零地举起一只手。

“路子对的,结果怎么不是……”我飞快地浏览了一下解题过程:“混蛋,怎么把30当成20!”

“王彦,你的解题结果是‘14’吗?”

“老师,我看错数字了……”声音很低,如花的笑靥被阳光灼得燥热。

“唉,刚才怎么那么不小心呢!”惋惜与遗憾顿时在我平静的心底咕噜咕噜的冒泡,我不由得暗暗责怪自己。

老师似乎知道我在想什么,走过来,拍了拍我的肩膀:“也不必难过,更没必要自责。遗憾并非就是坏事,‘吃一堑,长一智。’许多时候,正是因为有过这些遗憾,我们遇事才会更加理智和细心,处事才会日臻成熟与完美。 仔细回味一下老师的话,我觉得还真是的。 猜你喜欢:

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