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（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14～15 题。
巫山高 李 端
巫山十二峰，皆在碧虚中。 回合云藏日，霏微雨带风。 猿声寒过涧，树色暮连空。 愁向高唐望，清秋见楚宫。
【注】高唐∶战国时楚国台观名。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.一二两句出语自然，言题中之"高"字;着一"皆"字，更显巫山十二峰之高。 B.三四句写巫山云雾缭绕遮住太阳，兼寒风细雨，喻诗人才华埋没的悲惨命运。 C.七八句清空中蕴悲凉，其中的"楚宫"勾起了诗人无限的怀古之思，愁绪倍增。 D.全诗前三联写景，末联触景生情，营造了一种清寒空蒙的意境，艺术特色鲜明。
15.请从写景的角度方面赏析"猿声寒过涧，树色暮连空"两句的精妙。（6分）
（三）名句名篇默写（ 本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《师说》中阐明古之圣人"圣益圣"的原因是“________，_________”。（2）屈原在《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是“________，_________”。
（3）《桃花源记》中武陵渔人走出桃花源，“________，_________”是为了能再次回来找到桃花源，但最终返回时还是迷了路。
14. （3分）B（三四句继续写山之高。）
15.（5分）视听结合（2分），听到的是猿声凄厉，在峡谷中久久不绝;看到的是树色依稀，与朦胧的天色融为一体。（2分）这两句诗视听结合，有声有色，凄切寒暗，使诗人不禁生发出悲怆哀愁之情（2 分）。（或"声色结合""动
静结合"，任一角度，言之成理，皆可）
16.（6分）（1）其出人也远矣 犹且从师而问焉（2）伏清白以死直兮 固前圣之所厚（3）便扶向路 处处志之（每空1分）
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2022-04-22
