生动、活泼、真实的对话教学 - 小学英语教学论文随笔

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生动、活泼、真实的对话教学-小学英语教学论文随笔

对话教学是英语教学的一种形式，属于口语教学。其目的和作用就是加强听和说的训练，培养学生用自然的英语进行交流。 对话教学是小学英语教学中必不可少的内容，对话贯穿于教材的始终。通过对话教学，学生可以进行听、说、读、写各方面技能的训练，可以说这是培养学生综合技能的最有效的途径。由此可见，对话教学在英语教学中有着重要的地位和作用。然而，正如视频中郝老师针对会话教学提出的问题，在我们的实际教学中常常"重词句学习，轻情景会话；重会话分解，轻整体呈现；重知识讲解，轻知识运用；重机械朗读，轻真实交流"。

基础教育阶段英语课程的主要任务就是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能()，形成一定的综合语言运用能力。为了改变原有枯燥模式，我在备课时尽可能的把这些语言材料放入情境中去，以便提高学生的学习热情。如在教授4BUnit6Whosedressisthis?这一课的句型：

1


Whose...isthis/arethese?以及回答：It's/They're...'s.时，我是这样设计的： Step2Pre-reading

1.

T:Today,I'lltakepartina"FancyDressParty".Let'senjoytheparty.

(了解化装舞会，欣赏舞会彩图)

2.

T:Whatdoweneedforthefancydressparty?

Ss:mask,clothes

Teach:dress,trousers,gloves(同时根据学生的回答复习已学过的衣服类单词)

3.

Let'sguess

T:Wearegoingtothefancydressparty.Here'resomeclothes.Whosedressisthis?

Teachthesentence:Whose...isthis?It's...'s. Whose...arethese?They're...'s.

(要求学生带一些衣服操练,视情况看是否要pairwork)

2


本节课教学内容比较特殊



3

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