幼儿园中班下期个人工作总结

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一、班况分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由他们都是第一次分开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以开头的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，如今他们已根本上改掉了依靠性过强的缺点，大局部孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢教师了，还能乐观参加各项活动，现将本学年的详细工作总结如下。

三、保教工作：为了让幼儿可以尽快地适应集体，能乐观参加各种集体活动，我们班五位教师齐心协力，共同给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就消除了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进展各项平安防护意识训练，将担忧全因素消灭在萌芽状态，准时觉察各种平安隐患，并立即处理，从而保证本班无平安事故的发生。由小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力量较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，争论对策施行方案，对盥洗、进餐、穿脱-衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采纳集体与个别练习、指导，常常是一个一个地教他们穿脱-衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，


这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，获得了很好的效果。如我们都熟识的洗手歌，搓搓还有进餐歌：吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。午睡歌等等。孩子得意念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，是我们五位教师就互相协作全都要求，觉察个别幼儿有一点点进步以嘉奖小苹果、小红花的表扬形式，关心幼儿养成良好的行为习惯，每当遇到幼儿吃鱼的时候，张XX和林XX总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武X、嘉X、辰X、雨X)总是采纳劝吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，觉察大局部孩子长高了，长胖了，体质增加了，使幼儿能安康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方小伴侣是中度肥胖，本班教师乐观协作医务室对她进展个别指导，适当掌握她的食量，加强体育熬炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期方案，一学期以来，她的体重有所掌握，初具成效。

四、训练教学工作：本学年两位教师深化学习理解和贯彻新纲要及福建省训练指南，探究幼儿课程改革，创设一个有益幼儿自主进展的训练环境，在理论中树立一切为了儿童进展的理论，打破分科为主的教学方式，通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反响，乐观推动小组学习，促进每个幼儿富有共性的进展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的

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