幼儿园教育随笔：我的小手没带来

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教育笔记



我的小手没带来

辛店仉行幼儿园 王静

一次午餐的过程中，我巡视着孩子们的就餐情况。这时，我发现班里的淳淳低着头，餐盘里的饭一点都没动。经过一段时间的观察，每到吃饭时间淳淳都坐着不动要不就说不饿，原因就是等着让我们喂他吃饭。经了解淳淳在家也一样，一吃饭就会把小手背到身后说没有小手了。

这样下去不是个办法，我走过去摸摸他的头鼓励说：“淳淳，要请小手帮忙吃饭啦！”淳淳看着我没动。我对淳淳说：“你看，小朋友都自己吃饭啦，你的小手也一定很棒，会拿勺子吃饭对吗？”他还是无动于衷。我想起平时玩手指游戏的时候淳淳很积极的，为了不影响其他小朋友进餐我蹲下小声的对他说：“我看看你的小手刚才洗干净了没有？”淳淳接着就把小手伸了过来，我趁热打铁，“这么干劲灵巧的小手会变毛毛虫吗？”淳淳这时来了兴趣，我们用小手变小白兔、电话、变大老虎。。。我说：“你看，小手多厉害呀，会做好多事情。今天淳淳带小手来了，现在棒棒的小手要来拿小勺吃饭了对吗？”他眯起眼睛对着我笑，我看他有点心动赶紧接着说“淳淳，如果你能自己吃饭，老师更喜欢你呢！等你吃完饭我们再一起做手指游戏，现在先请小手来帮忙吃饭好吗？淳淳立刻干脆地说：“好”。并且拿起勺子吃饭了，我及时表扬了他，淳淳听后愉快的吃起饭来。以后每次用餐前都先鼓




励淳淳请小手帮忙自己吃饭，多和他玩手指游戏。渐渐地通过一段时间的观察，发现他有了很大进步，都能自己独立吃饭。

其实，幼儿很喜欢游戏和老师的夸奖、注意。我们在平时生活中就要时刻观察每个孩子的一举一动，去揣摩孩子内心世界的想法。如果有时我们的夸奖给他们一点“条件交换”他们愿意和我们“交换”。

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