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学校垃圾分类活动宣传方案(5篇)
师:看完了视频,小朋友们说说那些垃圾是可以回收的?那些垃圾是有害垃圾?可回收:旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、易拉罐、玻璃。
不可回收:废电池、化妆品瓶、灯管。 (3)认识垃圾桶标识
1、出示四种垃圾桶标识图片
(幼儿着重认识可回收的垃圾和有害垃圾桶的标识) 2、出示两个实物垃圾桶,幼儿认识两种标志。 (4)游戏:垃圾分类
1、师:老师这里有很多垃圾宝宝迷路了,想请小朋友们帮帮忙,帮他们找到
自己的家,待会请小朋友认真思考后,一人把一个垃圾王国的垃圾分到我们的两个垃圾桶里。 2、发放一次性手套,幼儿操作。 (5)结束部分 1、验证答案
师:小朋友们,真能干,把这些垃圾宝宝送回了家,看看图
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片上和大家整理的垃圾是否一样呀?结束后呢,思思也有礼物送给小朋友们哟。 2、小结:
师:为了保护我们的环境,我们小朋友可以做些什么呢?(不乱丢垃圾)
师:小朋友们知道了回家还要告诉我们身边的人,让大家一起来垃圾分类,保护环境,让我们的地球变得更加美丽吧。 活动总结
“垃圾分类”是环保教育中的首选教育资源,活动总的来说很顺利,孩子们都能积极的参与到活动中,孩子们从没有这个意识到最后能清晰的分辨可回收与有害垃圾,这活动取得的效果很明显,小朋友们经过活动有了初步保护环境的意识,并且在之后的主题活动中,小朋友都非常的感兴趣,也许这个比较的贴近孩子们的生活现实,学习操作起来也比较的方便,可能在环节的设计中还是要有难易程度的设定,这样可以让不同能力的孩子也可以得到不同程度的发展,而且在活动中也是有实物的操作,小朋友也是很感兴趣,在活动中也存在了很多的不足,需要不断地完善,来改正和提升自己。
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