中班健康公开课教案《我们都是机器人》

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中班安康公开课教案《我们都是机器人》



活动目的：

1、能在游戏中学习控制自己的身体。

2、乐意模拟机器人，能根据指令迅速变换动作。 活动准备：

1、自制遥控器一个，红、黄、蓝星各与幼儿人数相符，玩具机器人一个。

2、《机器人》音乐磁带。 活动过程：

1、模拟角色走路引出课题。

老师带着幼儿模拟老爷爷、老奶奶等走路的样子进入活动室。

2、以“闯三关”学做机器人。

(1)“机器人”玩具以客人的身份出现，提出“闯三关”。闯过三关可分别获得红、黄、蓝星各一颗。

(2)第一关：模拟“机器人”走路。

老师带着幼儿一起边学机器人走路，边朗读儿歌：“我们都是机器人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许

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露出大白牙。”念完儿歌后每人摆一个造型，并控制自己的身体，在规定时间内保持不动。

游戏进展4至5遍，引导幼儿互相看看“机器人”的造型。老师以玩具“机器人”的口吻进展小结并向孩子们宣布第一关闯过。

(3)第二关：做听指挥的“机器人”。

老师做“科学家”手拿“遥控器”，发出如“小小机器人呀，变成小鸭子呀”等口令，指挥“机器人”变换动作。幼儿听到指令后立即变换成“小鸭子”的角色，模拟小鸭子的动作。“科学家”逐一发出变“小兔”、变“小猴”、变“乌龟”等口令，“机器人”那么按口令迅速变换动作。

请个别幼儿当“科学家”，指挥“机器人”活动。老师对这一关进展小结，并向孩子们宣布第二关也闯过。

(4)第三关：做快乐的“机器人”。

带着幼儿在《机器人》的音乐伴奏下，做相应的身体节奏动作。其间老师引导幼儿把“机器人”帮助人类做事情的那份快乐的情绪表达出来，并启发幼儿表现出机器人的动作特点，如身体有些僵硬、动作不连接、手臂一动一颤等。

老师对这一关做一小结并宣布第三关闯过。

老师以机器人的口吻进展总结，并向孩子们表示祝福，你们都是最棒的，我喜欢你们。

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