【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班大家来运动主题一园》,欢迎阅读!
1. 大班 《大家来运动》主题 2. 动作发展指向:
动作的灵活性增强,能较熟练地做大肌肉运动,平衡能力提高,能攀爬、滑行等。 能较自如地控制手腕和手指动作。
3 活动名称:《越野训练营》 4. 活动设计意图:
每当我带孩子们进行体育活动,尤其是玩大型运动器具时,孩子们总是兴奋无比, 大声欢呼。在那里,孩子们就像是一只只放飞的小鸟,快乐而自由地练习各种各样的动 作技能。他们特别喜欢滑滑梯、走平衡木、滚轮胎……,而平时活动时,他们只是按照 以往的经验进行游戏,比如轮胎滚着玩、平衡木是普通的……,没有刺激性。
陶行知先生曾讲到要引导学生自主、 自动、自由地学习, 并历来主张学习要有兴味 可是,怎样做到自由地学习、学习要有兴味呢?首要的一条是要允许孩子充分享受自由 的空间,有了足够的空间,孩子的学习兴趣才会被激发,创造潜能才会被挖掘;其次, 要鼓励孩子自由地玩,创造性地玩、要一物多玩;最后是不要一味地抹杀孩子的冒险精 神。现在的孩子缺的就是冒险精神,而冒险精神是培养幼儿创造力的绝佳条件,敢于尝 试、敢于用所想去实践不正是我们成人都缺乏的精神吗?
由此,我设计了一堂“越野训练营”的运动活动,并搬出了幼儿园里所有的运动器 械,我以“今天我们要去越野训练营训练,你们害怕吗”为开场白引出活动主题。
5. 活动目标:
(1) 复习助跑、跨跳、爬、平衡,在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。 (2) 乐意合作、不怕困难,勇敢自信参与活动,体验成功的乐趣。
6. 活动准备 :轮胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子、背包、毛巾、
彩旗人手一份等
7. 活动过程:
一、开始部分 师:“今天,我们要去越野训练营,炼就一身好本领,小朋友们害怕吗?” (音乐响起,师幼一起进行士兵操)
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、基本部分 1. 介绍训练项目
师:“看,越野训练营到了,这么多的训练项目!有过梅花桩、爬攀登架、过竹梯
2. 练习训练项目 师:“现在,队员们就选一个项目自己去练习练习吧! ” (幼儿自由练习,感受训练项目的难易)
3. 幼儿介绍训练项目 师:“谁来说说你练习的什么项目,有什么感觉?”
4. 再次练习训练项目 师:“那我们再去练一练你认为比较难的项目吧! ” 师:“看看大家满头大汗的,赶快把背包里小毛巾拿出来擦擦汗! ”(幼儿休息,擦 汗)
5. 执行任务,进行比赛 师:“今天教官要给每位队员布置一项任务,比一比,哪组的队员先完成任务全部 都拿到自己的队旗,哪组就获胜。 ”
师:“老师这有三张地图,请每队的队长领完地图后看一看,你们队是哪条路线, 然后带领
队员一起完成任务。 ”(地图分红黄蓝三种颜色,由此分出红黄蓝三 队)
师: “准备好了吗?”“预备,开始!” 6. 宣布比赛结果
7. 放松活动 教师带领幼儿随音乐一起做放松活动。
三、结束部分 师:今天小朋友们学习了这么多本领,像解放军叔叔一样勇敢,将来就可以保卫我 们的祖国。(教师带领幼儿去草地休息,并拿出毛巾矿泉水,擦汗并补充水分。 )
8. 活动反思:
我以“今天我们要去越野训练营训练,你们害怕吗”为开场白引出了活动主题,孩 子们一听可兴奋了,马上像小战士一样小跑步来到了训练营,通过练习——再练习—— 比赛三个活动让幼儿在玩中学。接下来的活动让我都大开眼界: 1. 走木墩:用脚掌踩 在用奶粉罐做成的木墩上。提醒必须要用脚掌踩,如果用脚尖或脚跟会让木墩倒掉,并 且练习的小朋友也会跌倒。 这不是恰巧能培养幼儿的协调能力并掌握相应的自我保护技 能吗? 2. 走独木桥:打破了以往的独木桥的形象,用轮胎架上梯子,走在梯子上的感觉 跟以往的感觉可不一样,有一种新鲜感,让小朋友感到新奇而产生战胜它的感觉; 3. 过草地、钻电网:这真有点战士训练的感觉,必须匍匐前进,这样才不会被电网的电给 电了。 4. 攀登:这一项活动,小朋友特别感兴趣,都想第一个攀登到最顶峰,当然也 少不了我在一旁的保护与提示……整个活动必须充满冒险精神,如果不勇敢,那一定会 退缩,就不能攀登到顶峰。
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这天的活动, 孩子们可真是玩疯了, 玩彻底了, 我深切感悟到现在的孩子束缚太多, 这种束缚将会扼杀他们多少灵感的闪现,多少创新的火花。不可否认,冒险与安全有时 也会是一种矛盾体,但处理得当,不就能减少矛盾,提高幼儿活动的兴趣了吗?从那以 后,我的眼光里少了些挑剔,多了些宽容,我常常会创设一定的条件让幼儿做一些较为 可行的有些冒险性质的活动,我发现,在这种宽松、自由的氛围下,孩子的技能、创造 力、想象力大大增强,他们敢想、敢做、敢于提问、敢于创造,这不正契合了陶行知先 生“主张学习要有兴味”的思想吗?
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