2021年小学四年级下册语文教学计划

2022-04-13 10:08:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《2021年小学四年级下册语文教学计划》,欢迎阅读!
教学计划,下册,语文,年级,小学
2021小学年级下册语文教学计划



2013小学年级下册月底语文教学计划



a类学生

这几个同学勤学好问,活泼好动,喜欢动脑思考,表现欲较强,对基础知识掌握比较扎实,成绩优秀,他们讲课上课能够帮助积极动脑思考,敢于创新,非常积极发表自己的见解,表现特别突出。上课能专心听讲,敢于提出问题,合作意识较强,学习态度比较认真,有了一定的自学能力。他们不仅自己学习不好,而且乐于帮助学习困难的同学,起到了小老师的积极作用,他们的思维敏捷,对环境问题有独到的见解。 b类学生

这一部分学生智力因素非常低,学习目的明确,学习态度端正,成绩良好,但学习兴趣偏差,注意力不持久,参与学习不稳定,成绩起伏较大,如果他们能克服缺点,那吸引力他们的学习潜力还是比较大的。 c类学生

这几个学生在学习时处于消极接受,被动理解的状态,或接受能力差,或反应缓慢,难以融入课堂,见识不到学习的乐趣,他们不善于观察、分析、思考问题,久而久之对学习失去戒心与兴趣,造成成绩偏差,成为学习困难生。

针对上述情况,本学期应加强学生进一步提高的讲课习惯教育,并抓注学生的个性特点,因材施教,分层管理,在做好优生优培学习困难生转化的基础上,抓两头带中间,让学生在原有的基础上


都有不同水平技术水准的提高,从而基础教育做到大面积提高教育学质量。

二、教学改进措施

a类学生:在课堂中要及时闪现他们的的感受。培养学生自学的能力,在写作上要加强用词指导,内容的节选及说话的连贯性和条理性。培养各方能力、学会常用工具书。训练他们能在小组业务合作中起到领头羊的起到作用。训练独立兰契总的能力。加强课外书阅读,并能写好较详细的读后感。

b类学生:加强篇章句段的解释,掌握学习阅读方法——默读,养成不懂就问,不动笔墨不读书的好习惯。在课堂中要及时他们的独特的感受。在写作上要切实加强用词指导,朗读指导,日记、小练笔指导。培养各方能力、学会常用工具书。培养他们持之以恒的习惯。增强合作意识,也能起到辅助小组长共同帮助帮助的同学。加强课外书阅读,并能抄写好较具体的读后感。

c类学生:养成良好的学习习惯,端正写作业的立场,指导日记、作文以语句通顺为主,多参照作文范例,树立写作的信心。扎实抓好他们的基础知识儿童教育辅导,加强朗读指导,培养语感,为阅读表述作基础。培养学习兴趣,学会常用工具书。多看一些简单的写日记,也能简单的写一写读后感。 三、教材分析 1、教材基本结构

本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,共40篇。

教材设计8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示“和第六单元“田园生活“还安排有国际性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。


每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由4篇课文组成,其中精读课文23篇,略读课文12篇,精读课文后有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后短文连接起来,并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要,在一些课文右边安排有“资料袋“或阅读,以提供贷款课文的背景资料,并非常丰富学生的阅读。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/f2a63207cc2f0066f5335a8102d276a2012960d2.html

相关推荐