推小车教案(附教学反思)

2023-01-17 22:02:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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推小车教案(附教学反思)

大班游戏活动推小车教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力，发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看推小车教案吧。设计意图:

身心健康领域的一个关键目标就是培育幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都存有过推小车的经验,他们非常讨厌玩玩手推车游戏,本活动中欢乐的大发推车,不是使孩子们发推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作恶搞手推车的过程-----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊提振起至身体向前前进,手推车的幼儿必须用力松开当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说就是非常具备挑战性的。为了减少活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既减少了难度稳固了幼儿基本动作的练,又使孩子们感受到新鲜和提振。活动目标:

1、尝试协作推小车的多种玩法,唤起幼儿的创造性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。

3、指导幼儿两两结伴展开手推车游戏,进一步增强手部力量,提升身体均衡协同能力。 4、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。 5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备:

1、独轮车四辆、命令图卡,拱形门四个、半月挥四个。 2、欢快的游戏音乐,进行曲。活动过程:

一、快乐热身活动律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。

二、欢乐体验,集体练1、谈话引入,示范点传授师:冷清的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地载运货物。

教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作"推车"的过程。

师边示范动作边详尽传授动作诀窍:一名幼儿身体伏地,双手牵地,两条腿用力拖的直,饰演小推车,另一名幼儿东站在其后,松开前一位幼儿的双脚,两人协调着向前奔跑。特别注意一定必须松开紧邻脚踝的部位,这样可以更省力。

3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成"推小车"状前行。

(2)三人手推车法:恳请一位小朋友双手着地,另恳请两位小朋友分别挥其左脚腕和右脚腕,成"小推车"状前进。

三、快乐比赛,难度练习1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将"小车"从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中,教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。

2、游戏:载运"砖块"全体幼儿共同组成四个"大车队",为工人叔叔载运"砖块"(沙包),将"砖块"放到饰演小推车的幼儿背上载运至选定地点,比比哪个大车队载运的"砖块"最多。四、放松活动:

在音乐演奏声中幼儿一起搞收紧活动,以减轻紧绷烦躁的身体。活动延伸:

活动完结后教师和幼儿一起追踪诸如"拽花轿"、"跳房子"等民间游戏,既可以化解体育游戏与器械严重不足的矛盾,又可以把民间游戏发扬光大。活动反思:

幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时辨认出个别幼儿还无法较好的手推车,教师必须随时告诫幼儿深入细致观赏其他幼儿顺利的秘诀,后面发推的幼儿必须东站在两脚的中间加前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前发推。在最后部分比赛游戏时,建议幼儿在比赛后互相交换边线。使他们更好的获得锻炼身体。