少儿英语五步教学法

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少儿英语五步教学法

一般说来，教师采用什么样的教学方法，学生必然就采用与之相对应的学习方法。现代教学理论认为，怎样教会学生学习是教学的一项基本任务。课堂上教师所采用的教学方法和步骤直接影响着学生学习的效果。通常情况下，我们一般采取以下五个步骤 (five steps)：







步骤一（step 1）：热身 （Warm up） 步骤二（step 2）：表现 （Presentation） 步骤三（step 3）：练习 （Practice） 步骤四（step 4）：巩固 （Consolidation） 步骤五（step 5）：作业 （Homework）



步骤一（step 1）：热身 （Warm up）

目的： 引起学生兴趣，激发学生的学习热情，吸引学生注意力；复习以前学

过的内容；引出本节课要学习的新内容。 形式： 能够是歌曲、儿歌、游戏。

内容： 课本内的、课本外的、原汁原味的歌曲和儿歌，以及游戏的形式来实现教学目的。




步骤二（step 2）：表现 （Presentation）

目的： 向学生展示要讲的重点内容，为下一个步骤的顺利实行打好基础。

形式： 动作表情、手势姿势，或利用实物、图片、模型、玩具、简笔画、录音录像等直观教具或多媒体或创造情景等等，还能够采用猜谜提问的方式。 内容：向学生展示本节课的重点单词、句型等。



步骤三（step 3）：练习 （Practice）

目的：训练语言的熟练和流利水准，通过大量练习使学生把语言知识转化

为语言技能，并实行多层次的使用，使这种技能进一步发展为实行初步交际的水平，培养学生逐步较熟练而独立地使用所学简单语言的水平。

形式：歌曲，儿歌，做游戏，讲故事，手工制作等。

内容：以各种形式对本节课内容持续地实行练习，达到练习的目的。



步骤四（step 4）：巩固 （Consolidation）

目的：巩固所学知识，归纳知识要点，检查学生对本节课重点内容是否掌

握，查缺补漏。

形式：游戏，CD-ROM，学生用书上、练习册上、教师用书上或其它资料上的练习题等等。

内容：以各种形式对本节课内容实行巩固，达到巩固的目的。



步骤五（step 5）：作业 （Homework）

目的：巩固和扩大教学成果。根据各课不同的内容提出不同的要求，以巩固当

堂课所学知识。

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