人教新课标五年级上册音乐教案森林狂想曲教学设计

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森林狂想曲 教学内容：

1.欣赏《森林狂想曲》。 2.复习唱好《绿色的歌谣》 3.聆听《草原牧歌》

4.器乐合奏《森林狂想曲》。 教学目标 ：

1.让学生感情丰富唱好《绿色的歌谣》

2.通过听《森林狂想曲》感受民族管弦乐，体会藏族、音乐风格。

3.初步进行合奏《森林狂想曲》提高演唱的质量，培养学生热爱生活、热爱祖国大好河山的思想情感。 教学过程; 一、导入：

同学们，这节课我们将复习歌曲《手拉手，地球村》和《绿色的歌谣》。复习不是简单的重复，而是要提高演唱的质量，唱出新意，进一步理解歌曲，歌词和曲调的内涵，才能充满感情的演唱。

二、复习歌曲《绿色的歌谣》 1.跟录音演唱。

2.难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。 3.过渡聆听《绿色的歌谣》。

师："演唱完这首歌曲，接下来我们来欣赏一首更优美的曲子《森林狂想曲》。" 三、复习歌曲《手拉手，地球村》。 四、合奏练习《森林狂想曲》。 1.带领学生吹奏A段旋律。 2.带领学生吹奏B段旋律。

3.带领学生吹奏A段的二声部旋律。 4.带领学生吹奏B段的二声部旋律。

5.按谱面要求进行合奏，即：A、B、C、段的旋律。 五、教师放录音，共同欣赏，评价。

教学随笔：对歌曲的理解和歌声得到很大程度的改善，积极学习器乐合奏。

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