鞋3 培智学校义务教育实验教科书《生活语文》三年级上册

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教 学 活 动 卡

教学

第四课 鞋（3）

主题

日期

2020.9.29

授课



教师

教材 选择 培智学校义务教育实验教科书《生活语文》三年级上册

学生

目标

罗 前 后 □

1、完成课后练习

A组：可以自主的完成课后练习。

B组:在老师的引导下完成课后练习。

学生

目标

□□□

□ □ □ □

李 前 后 □□□□

□ □ □ □

夏 前 后 □□□□

□ □ □ □ 英 前 后 □□□□

□ □ □ □

周

安

添

阳

前 后 前 后 前 后 前 后 □□ □□□ □□□ □□□ □颖



□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □



□ □ □ □

教学目标与评量

龙 前 后

旷 前 后 □□□□

□ □ □ □

前 后 前 后 前 后 前 后 □□ □□□ □□□ □□□ □

□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □

□ □ □ □

2、我会读

A组：认读汉字“鞋、家”，认读词语“门口”，跟读词语“红色”。 B组：看图认读汉字“鞋、家”，认读词语“门口”，跟读词语“红色”。

□□□□

□ □ □ □

教学重点



认读汉字“鞋、家”，认读词语“门口”，跟读词语“红色”。



教学

认读汉字“鞋、家”，认读词语“门口”，跟读词语“红色”。

难点



教学 反思

时间

教学流程

学生活动

支持策略


一、课前部分 1、师生问好 2、点名 二、课后练习 1、分发课本 2.、打开课本P30页

3、我会读

问好 答到

听到自己的名字上台领取课本

A组：自己找到30页 BC组：在老师的引导下翻到30页。 认读汉字、词语





读词语、句子 A组：自己认读词语、句子。

B组：跟在老师读词语、句子







三、布置作业



1.跟读词语“红色、红色的鞋子”



2.认读汉字“小”。

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