【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《平行四边形面积的计算》，欢迎阅读！
平行四边形面积的计算
教学内容： 平行四边形的面积 教学目标：
1、在学生理解的基础上，掌握平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。
2、使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生初步知道转化的思考方法在研究平行四边形面积时的运用。
3、培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。 4、培养学生对数学的兴趣、探究意识与合作的意识。 教学重点：
理解并掌握平行四边形的面积计算公式。 教学难点：
理解平行四边形公式的推导过程 教学准备： 剪刀、例题的图形 教学过程： 一、教学例题：
1、拿出一个长方形和一个平行四边形，通过数方格的方法分别得出他们的面积。数一数分别是多少？
2、讲解：这是一个平行四边形，它的边叫什么？（底） 分别摸摸它的两组底。 还有什么？（高）
问：在现在这个方格纸剪成的平行四边形上，你能找到这组底的几条高？ 观察：你能剪一剪、拼一拼，拼成长方形么？你有几种剪法？它们有什么共同的地方？
交流：只要沿着它的高剪，都可以拼成长方形。 举不同剪法的例子，让大家观察。
板书：长方形面积：长×宽（要求学生对号入座，说出算式）
平行四边形面积呢？为什么也是7×4=28平方厘米呢？
发现：平行四边形的底也就是长方形的长，平行四边形的高也就是长方形的宽。所以可以用底乘高来计算。
字母表示：用S表示面积，a表示底，h表示高，学生把公式写在书上。 4、讲解例1：
一块平行四边形钢板,(如图)它的面积是多少？(得数保留整数)
二、巩固练习： 1、填空：
①一个平行四边形的底是9厘米，高是3分米， 它的面积是（ ）平方厘米。 ②一个平行四边形的面积是30平方米，高是 6米，底是（ ）米。 2、判断，对的打“√”错的打“×” ①平行四边形的面积用它的高乘对应的底( ) ②平行四边形的面积等于长方形的面积( ) 3、选择：正确的答案的序号填在括号里。 ①图形的面积是：（ ） A 5×2＝10 B 5×2＝10米
C 5×2＝10（平方米） ②两个图形的面积（ ） A不相等 B相等 C可能相等
③如图中：长方形面积( )平行四边形面积A大于 B小于 C等于
D可能大于，可能小于
④把一个长方形拉成平行四边形后，它的面积( )
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f28e5516a36925c52cc58bd63186bceb19e8edcc.html
2023-01-27
