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《日本文化》
教 学 大 纲
（课程代码：03122039）
本大纲由外国语学院日语教研室讨论修订，经外国语学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。
一 课程说明
课程类别：专业课 课程性质：必修 学时学分：36学时 2学分 适用专业：日语 课程教学目的与要求：
本课程是大学本科日语专业高年级的专业课。在一、二年级学习过日本概况的基础上，完成培养计划所规定的教学任务，达到进一步了解日本社会和文化特点的目的。掌握对日本社会文化研究的热点领域及重要著作，了解日本社会文化研究领域内，国内的研究状况。阅读中外社会学、人类文化学家们研究日本的重要著作。基于对日本历史、地理、风土等概况的掌握，再通过本学期的学习，能够更正确的理解日本社会诸多现象，并能依据所学理论给出较为客观的评
本门课程与其它课程的关系
课程所用教材的课文多选自日文原著及日文原作中文版和国内的有关著作。通过学习，
学生应达到对日本社会、文化独特性的把握，能够从精神层面观察日本这个国家。同时还涉及对日本历史、习惯风俗以及日本人思维方式同中国人的比较等。 先修课程
二 各章教学内容和学时
第一章 日本纵式社会的构成及其特征
主要内容：纵式社会结构及其因此而衍生的人与人、人与集团、集团与集团之间的关系 主要掌握要点及概念：“场”的集团与“资格”的集团 、“内和外”的意识 重点和难点： “序列”的内涵、无底边的三角形、日本式集团的优缺点 学时要求：6学时
第二章 日本社会“恩”的体系及“耻”感价值观
主要内容：“恩”的关系渗透于人际关系的每一个角落、“耻”的价值观构成的原因 主要掌握要点及概念：施恩与报恩、报恩是美德、耻感与罪感 重点和难点：施恩与报恩的关系、耻感价值观同罪感价值观的区别 学时要求: 6学时
第三章 日本的宗教及日本人的宗教信仰状况
主要内容：日本宗教的发展历史、日本宗教的组成情况
主要掌握要点及概念：日本佛教各教派及其发展过程、各个宗教的教义、宗教间的关系 重点和难点：日本何以能多种宗教并存、日本人对宗教认识和宗教的作用 学时要求: 6学时
第四章 日本社会的“家”和中国社会的“家”的区别
主要内容：日本社会的“家”的特点
主要掌握要点及概念：两国“家”的特点及其差异、日本的“家”和“家名”等概念 重点和难点：中日两国在继承制度上的差异及其对社会经济发展的影响 学时要求: 6学时
第五章 岛国根性及文化的二重性
主要内容：岛国地理环境及由此产生的文化二重性
主要掌握要点及概念：岛国根性、文化二重性的特点及由来 重点和难点：岛国根性对日本人精神结构的影响 学时要求: 6学时
第六章 土居健郎的日本人“娇宠”心理理论
主要内容：“娇宠”心理结构、表现特征及成因 主要掌握要点及概念：“娇宠”心理
重点和难点：“娇宠”心理发挥的社会作用及其具体表现 学时要求: 6学时
三 主要的教学方法、手段的要求
教学方法：该课程主要采取的教学方法是印发相关资料向学生进行讲解，并就日本经济相关主题让学生分小组收集资料，于课堂发表并讨论。
媒体要求：建议充分利用现代教学手段,改善教学方法,提高教学效果和质量.
四 课程考核方法与要求
根据本课程教学目的和要求，采取小论文考核方法，考核内容为本课程教材的教学内容为主。考核要求的具体要求：课程考核成绩占70%，平时成绩占30%。平时成绩中包括课外作业、课堂发言讨论、上课出勤情况。
五 教材及参考书
教材：《日本文化：模仿与创新的轨迹》王勇2003北京英汉达书刊发行有限公 参考书：《菊与刀》司露丝本尼迪克特著 商务印书馆 1990
《纵向社会的人际关系》中根千枝著 商务印书馆 1986 《日本人的心理结构》土居健郎著 商务印书馆 2002 《日本论》戴季陶著九州出版社 2003
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f264b72b69dc5022abea003c.html
2022-04-12
