【教育随笔-让幼儿在相互交流中成长】让幼儿学会合作教育随笔

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《【教育随笔-让幼儿在相互交流中成长】让幼儿学会合作教

育随笔》



摘要：相比普通孩子，聪明孩子身上的很多东西父母和老师是可以很快发现的，孩子拥有了这些特质，如果父母和家人还不能发现的话，只能说明父母的眼睛真的有问题，孩子再聪明，也需要拥有良好的生活习惯，文明礼仪习惯，因为优秀也是一种习惯

教育随笔：让幼儿在相互交流中成长

留心观察的父母一定会发现自家孩子身上的不同特质，比如敏锐的观察能力，细致的思维能力，遇事冷静沉着，语言口才超出常人等等。而孩子身上所表现出来的这些特殊才能，或许就是孩子的过人之处。

一、聪明孩子有什么不一样

相比普通孩子，聪明孩子身上的很多东西父母和老师是可以很快发现的。比如聪明的孩子大多拥有好的学习习惯和生活习惯，他们有条不紊地处理着自己的学习进度，乐于助人，是老师的小助手，是爸妈的小棉袄。

聪明的孩子能从大人的言语之间看出事态的严重性，他们懂得尊敬父母老师，感恩周边帮助过他的人们，乐观，阳光，热情，开朗，自信等等。孩子拥有了这些特质，如果父母和家人还不能发现的话，只能说明父母的眼睛真的有问题。 二、拥有灵敏的思维能力

聪明孩子身上的特质最明显的就是他们都拥有灵活的思维，在面对某一个问题时，他们能从多角度去看问题，而不是只看表面，他们的这种能力有些是先天的,如父母智商,还有就是通过后天的不断培养而慢慢形成。

而孩子的成长环境就是造就孩子拥有这些特质的基本条件。举一个众所周知的例子：司马光砸缸，当一起玩的小朋友掉进了缸里时，其他孩子都只知道惊慌失措地跑开，想不到任何办法，而司马光却马上想到了用石头砸破缸，让水流出来，同伴也得救了。这种灵活转变的思维，并不是每一个孩子都拥有的，因此父母很容易就能发现孩子的与众不同。

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三、思维具有一定发散性

对一件事情或是一个事物如果只是存在固定的思维，那只能说明这个孩子智商没有问题，而不能说孩子智商高。一个高智商的孩子，他们对事物和事情的分析能力是多角度带有发散性的。比如学一个单词，聪明的孩子马上就会发现，有很多跟这个单词长得差不多的单词，就可以放在一起记忆，这也就是为什么聪明的孩子为什么学东西特别快的原因。 四、优秀也是一种习惯

孩子再聪明，也需要拥有良好的生活习惯，文明礼仪习惯，因为优秀也是一种习惯。父母不要担心自己的孩子不够聪明，其实只要孩子身上拥有了好的习惯和好的品质，他们就会渐渐变得聪明起来，聪明也如优秀一样是一种习惯，有了环境的培养，孩子变聪明是迟早的事，家长不必着急。

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