浅谈低年级拼音教学

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浅谈低年级拼音教学

舒启忠

【期刊名称】《进展》 【年(卷),期】2018(000)002

【摘 要】新课标指出,汉语拼音教学要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,力求做到汉语拼音教学具有趣味性”。汉语拼音是学习语文的有效工具,学会汉语拼音就可以自己认读注音本文中的生字才会学好语文,学好汉语拼音可以帮助学生说好普通话,从而为孩子以后的学习生活打好基础,低年级是学习汉语拼音的重要阶段,也是低年级语文教学的重点教学目标,但学生学起来倍感枯燥乏味。要想让学生在轻松快乐的环境中学好拼音,首先就要了解一年级学生的认知特点。 【总页数】1页(P109-109) 【作 者】舒启忠

【作者单位】[1]重庆市南川区南平镇中心小学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.21 【相关文献】

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