【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《二年级上册语文识字3 拍手歌 》，欢迎阅读！
3拍手歌
课题
拍手歌
课型
新授课
设计说明
本课通过儿歌向学生介绍了各种动物的名称及其特征，生动形象地展示了新奇的动物世界。学生在学习课文的过程中识字，同时了解动物的信息，明白动物与人类是朋友，树立保护动物的重要意识。
1.制作多媒体课件。（教师）
学前准备
2.预习课文，自学生字。（学生）
课时安排 1课时
教学过程 第一课时
1.会认13个生字；会写10个生字；掌握重点词语和多音字“处”。
学习目标 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；教育学生了解动物与人类是朋友，树立保
护动物的观念。
学习重点 识字、写字和学习动物的名称和特征，引导学生树立保护动物的观念。 教学环节
导案 1.视频引入，切入课
一、动画视频，导入新课。（用时：5分钟）
文主题，
提问：你们认识里面的哪些动物？
2.板书课题：拍手歌 1.出示自学要求：自
1.学生自由读课文，认生
1.给加点字选择正确读音，打“√”。
世界（jiè jiē） ．雄鹰（yīnɡ yīn） ．雁群（yànɡ yàn） ．
丛林（chónɡ cónɡ） ．
认真观看视频，说说自己认识的动物名称。
学案
达标检测
二、自读课读课文，注意生字读音。 字。 文，学习生
2.学习生字词，指导
2.认读生字、词语，观察老师范写，写准生字词。
3.交流对字形的识记方
字。（用时：书写。 10分钟）
3.检测生字情况。
（1）出示有拼音的词法。
语，指导认读。
（2）去掉拼音指名认读。
（3）单独出示生字，交流认识方法。
1.细读课文，以齐读和轮流接力的方式朗读课文。
三、细读课文，整体感知。（用时：15分钟）
1.学生练习朗读，听从老
2.课文提到的“动物世界”里面都有哪些动物呢？
__________________________________________________
2.引导学生总结课文师指导。 提到的动物名称及其特点。
3.引导学生感悟最后两节的内容，展示课文主题。
2.按照老师的要求，找出课文中的动物名称以及对应特点。
四、拓展延伸。 （用时:10分钟）
请学生说一说自己去动物园的经历，印象最深的动物是什么。
交流去动物园的经历，发表看法。
3.我会写。
给我留下最深印象的动物是________，因为___________。
板
书设计
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f22921f6fd4ffe4733687e21af45b307e971f97d.html
2023-02-11
