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第课 辛弃疾词三首单元检测
.下列加点字地注音全都正确地一项是 .旌 旗( īɡ) 恫吓( òɡ)
. . 楔子( ē) 锲而不舍 ( è) . . .慨 然( ǎ) 栈道( à)
. . 憧憬( ōɡ ) 人影幢幢( áɡ) . . .肄 业( ì) 阑珊( á ā)
. .. 嗫嚅 ( ú) 相濡以沫 ( ú)
. .
.老妪 ( ù) 伛偻 ( ɡō)
. .
倦怠( à) 缠绵缱绻 ( ǎ) . . 答案 解析
( )
项中“栈”应读“à” . 项中“肄”应读“ì” . 项中“伛”应读“ǔ”.
(
. . .
)
.下列句子中没有错别字地一项是 .风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞
.蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去
.却将万字平戒策,换得东家种树书
.青山遮不住,必竟东流去
.
答案
解析
项风—凤 . 项戒—戎 . 项必—毕 .
.“西北望长安,可怜无数山”两句颇有意蕴,其中地“无数山”蕴涵地寓意是:各种造成 中原未能收复地因素 .
解析
由作者写作背景及他地性格特点可得知除了表面意思还应有所寄托 . 这句词地表面意
思是向西北望长安却望不到, 因为重重地山峰把视线阻挡了 地困难重重 . b5E2R。
. 结合写作背景应是指收复中原失
二、拓展提升
阅读下面这首词,完成~题
.
鹧鸪天
[ 南宋 ]辛弃疾
欲上高楼去避愁, 愁还随我上高楼 . 经行几处江山改, 多少亲朋尽白头!
归休去,去归休,
不成人总要封侯 . 浮云出处元无定,得似浮云也自由
. p1Ean。
.这首词表达了词人怎样地情感?
答:
答案
时光流逝地感慨,国土沦丧地悲愤,壮志难酬地悲哀,对逍遥自由生活地向往 .
.“欲上高楼去避愁, 愁还随我上高楼”与李清照地“只恐双溪舴艋舟, 载不动、许多愁”(《武
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陵春·风住尘香》 ) 都是写愁地名句,请简要赏析
. DXDiT。
答:
答案 都有化抽象为形象 ( 化无形为有形 ) 地妙处,辛词赋予“愁”以人地行为 ( 拟人 ) ,写出“愁”之如影随形, 无法逃避;李词赋予“愁”以物地重量 ( 拟物 ) ,用“载不动”写出“愁”之深重 .
RTCrp。
( ·江西 ) 阅读下面这首词,完成~题
.
水调歌头
壬子被召,端仁相饯席上作
①
辛弃疾
长恨复长恨, 裁作短歌行 . 何人为我楚舞, 听我楚狂声?余既滋兰九畹,
又树蕙之百亩, 秋菊
更餐英 . 门外沧浪水,可以濯吾缨
②
. 一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰
山轻 . 悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情 . 富贵非吾事,归与白鸥盟
. 5PCzV。
注 ①绍熙三年 ( 壬子 ) ,辛弃疾奉召赴临安,在陈端仁地饯行席上赋此词 . ②“余既”三句出自《离骚》 :“余既滋兰之九畹,又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”.jLBHr 。
.概括“兰”“蕙”“菊”三种意象地共同内涵
.
答:
答案
“兰”“蕙”“菊”都是花草,在词中都用来象征词人高尚、纯洁地品格和节操 本题考查品味意象地含义,理解诗歌地内容和情感
. 该题考查地是意象地特定内
.
解析
涵. “兰”“蕙”“菊”都是美好地花草, 自古以来美好地花草便寄寓了古人对美好品德、
. xHAQX。
节
操地追求 . 如《爱莲说》中周敦颐就以莲出淤泥而不染象征自己纯洁高尚地节操 .指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故地出处 答:
. 词人借它们分别表达了什么情思?
答案 两个典故分别出自《论语》和陶渊明《归去来兮辞》 . 前者以楚狂接舆地典故,表达了
词人抗金复国理想无人理解地悲愤;后者以陶渊明自况,抒发了词人淡泊名利、洁身自好地 情怀 . LDAYt。
解析 本题考查对诗歌内容地理解以及情感地把握 . 这里要了解词地写作背景: 由于北方金朝
袭扰,战乱不息,被占领地区地人民处在金人统治之下,而偏安一隅地南宋小朝廷却非但不 图恢复,还对主张抗金北伐地人士加以压制和迫害, 慨叹“长恨复长恨” . “听我楚狂声”用楚狂接舆地典故
作者就曾多次受到打击 . 所以词人首句便
. 接舆,春秋时代楚国著名地隐士.
姓陆,名通,字接舆 . 平时“躬耕以食”,因对当时社会不满,剪去头发,佯狂不仕,所以也 被人们称为楚狂接舆 . 词人用此典故,正是表达了词人抗金复国理想无人理解地悲愤
. “富贵
非吾事”则是出自陶渊明地 《归去来兮辞》 中地“富贵非吾愿, 帝乡不可期” . 词人以陶渊明 自况,认为“富贵非吾愿”,抒发了词人淡泊名利、洁身自好地情怀
. Zzz6Z。
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( ·天津 ) 阅读下面这首词,完成~题
.
鹧鸪天
①
送廓之秋试
②
③
白苎 新袍入嫩凉 . 春蚕食叶响回廊 . 禹门 已准桃花浪,月殿先收桂子香
.
注
①秋试: 科举时代秋季举行地考试 . ②白苎 ( ù) : 用白色苎麻织成地布 . ③禹门:
. dvzfv 。
即龙门,
古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中
.“白苎新袍入嫩凉”句中地“嫩”字带给你怎样地感觉?
答:
答案
轻微、新鲜、清爽等 .
解析
本题考查古诗词炼字、 风格和虚实手法 . “嫩”字, 是词人穿上了用白苎织成地布做成
. 这个字形象可感地表现出初秋地轻微、
新鲜和清
地新袍时对初秋天气凉意总结地一个形容词 爽 . rqyn1 。
.“鹏北海,凤朝阳 . 又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词地豪放特点?
答:
答案 大鹏、丹凤,意象豪迈;北海、太阳、路茫茫,意境开阔;携书佩剑,显示出既儒雅又刚健地气概 .
解析
词在风格上分为婉约和豪放二派 . 辛词是豪放派地代表 . 大体是创作视野较为广阔,气
. 这里选用地大
象恢弘雄放,喜用诗文地手法、句法写词,语词宏博,用典较多,不拘守音律
鹏、丹凤,意象豪迈;北海、太阳、路茫茫,意境开阔;携书佩剑,显示出既儒雅又刚健地 气概 . Emxvx。
.请举一例分析本词虚实相生地艺术手法
.
答:
答案 例:“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写,点明时令和环境;“明年此日
青云去, 却笑人间举子忙”是虚写, 想象金榜题名后轻松愉悦地心情
. 虚实相生, 表达对应考
者地良好祝愿 . SixE2 。
解析 词中地“实”:客观世界中存在地实象、实事、实境,可以通过各种感官捕捉到地部
分 . 词中地“虚”: 看不见、 摸不着地虚象, 是词人主观意识中存在地,
是通过词人主观想象
得到地 . 例如词中第一句和第二句是写词人看到地和感受到地,
是写实; 最后两句是词人想象
地,属于虚写 . 6ewMy。
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