学前幼教社会学前通用版大班大班上_大班社会活动祖国的二维码公开课

2022-12-20 10:22:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班社会活动《祖国的二维码》

设计意图:

中国作为一-个信息发达的国家，很多的电子信息技术应应而生，二维码就是活跃在人们生活中的一个方便安全的软件。孩子们在实际生活中常常接触到手机二维码，例如买东西刷二维码，吃饭刷二维码等等，在我们的角色游戏中孩子们也很自然的拿手机刷二维码付款。二维码在日常生活中应用非常广泛，但孩子们对它仍然比较陌生。二维码作为社会交际的一种现代软件，有必要让幼儿认识和了解。同时，通过为祖国设计二维码来感受祖国的强大和高速发展，在孩子幼小的心灵中播种一颗爱祖国的种子。激发幼儿身为中国人的自豪感。活动目标:

1初步了解二维码的特征和作用.感受祖国科技发展为人们生活带来的便利。 2.尝试设计出祖国的二维码，体现如今祖国的强大。 2.萌发爱国情感、感受身为中国人的自豪。活动准备:

经验准备:让幼儿事先了解二维码，对二维码内容较为熟悉。物质准备:多媒体课件、空白二维码、爱心展板、水彩笔活动过程:

一、调查表导入，了解二维码的特点 1.出示调查表,引导幼儿了解二维码的特点。

引导语:在家里小朋友们和爸爸妈妈做了关于二维码的大调查，现在老师已经帮你们把调查表展示在上面了，谁愿意上来分享一下你的调查结果。 2. 提问：你看到的二维码是什么样子的？二维码上有什么？（放PPT）小结:二维码是在一个不同形状的框内由黑白不同的图形组成的编码，大多数是白色底，黑色方块，也有一部分二维码是彩色的，中间还有个小标志。二、结合生活，了解二维码的作用 1. 初步了解二维码的作用

（1）提问：你们在哪里见过二维码？它们又有什么作用呢？

小结：我们在超市见到过二维码，用它消费付款；在医院见到过二维码，用

它来预约挂号......

（出示微信二维码）提问：这又是什么二维码？（这是我的二维码名片）扫一扫这个二维码会出现什么呢？我们来看一下。

教师：通过这个二维码能获取到老师的个人信息，从而加个好友认识认识。小结：原来二维码在生活中的运用那么广泛，消费付款、预约挂号、获取信息、资料阅读等等等等。

2.了解二维码为我们生活带来便利。

（1）提问：那我们以前没有二维码的时候是怎么付钱的？怎么预约挂号的？怎么获取信息的呢？

（2）出示以前 → 现在的对比图。

小结:随着我们祖国的科技发展，二维码成为一个近几年来移动设备上流行的编码方式，为我们的生活带来了极大的方便。三、设计祖国的二维码，体验创作的乐趣。

引导语：刚才用手机扫了我的微信二维码名片就获取了我的个人信息，祖国妈妈也很想有一个属于自己的二维码名片，能让大家能更了解她的伟大之处，哎你们觉得祖国妈妈有哪些伟大之处。 1. 讨论如何设计祖国的二维码

祖国妈妈有这么多伟大的地方，我们怎样才能把这些伟大之处设计到二维码中，让大家一扫就看到祖国妈妈的伟大。 2. 幼儿按自己的想法设计祖国的二维码。

（1）幼儿分成五组，提供彩色笔、记号笔、二维码模板纸张让幼儿绘画出祖国的二维码信息。

（2）操作要求：老师在你们每个小朋友的桌上都准备好了空白的二维码和水彩笔，为祖国妈妈设计一个专属的二维码，请你们从椅子的旁边走，不用搬椅子。等音乐节结束了，小朋友请回到前面。（放音乐）四、感知祖国的强大，激发身为中国人的自豪感。 1.请幼儿分享自己设计的二维码并扫一扫、看一看

师:刚刚老师观察了小朋友设计的二维码，发现大家设计的都很特别，请小朋友来分享一下你的想法。