谈谈对推广普通话的认识

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关于推广普通话的认识





“一国人民，如果语言彼此不通，那是一盘散沙，不是一个现代国家。”语言是人们沟通最重要的工具，它能迸发出一种使整个国家团结协作共同奋进的凝聚力；它能使人民能够畅快地进行沟通，共同为社会主义现代化的目标携手共进；它还能使老师把智慧像灵动的泉水那样汩汩洒漫到学生的心中；它能使文人倾吐心中无尽的诗意，洋溢胸中的才华……总之一句话，普通话尤其是在我们二十一世纪建设社会主义现代化的今天起着不可替代的作用。



普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。但是我国是一个由五十六个民族组成的大国，于是产生了各种各样的方言，很多中国人民都只把自己出生地的方言作为自己的母语，有些甚至都没有接触到普通话。当一个人对一种自己最早接触的文化产生强烈的认可感的时候，对其他的文化就会或多或少地排斥。普通话对于一些习惯方言的人说就是“第二文化”，产生了排斥感，这对普通话的普及来说是一个最大的障碍。但是与此同时，随着现代化脚步的加快前行和经济的迅速发展，每个地方的人民的活动范围都开始开阔起来，开始同说着其他语言的人接触，方言成了沟通的障碍。这个巨大的矛盾迫使我们要加快推广普通话的工作。



在此，我想讲一下身边有关于普通话的小事：

一． 在有些课堂上，还存在着方言讲课的现象。虽然有些老师强调方言讲

课能使课堂更形象，更有意思。但是这可害苦了外地的学生。我记得在我高中的时候，我的语文老师经常用方言授课，每次下课之后就看到好几个外地同学愁眉苦脸的样子，因为他们根本听不懂。除此之外，如果老师用普通话讲课的话，每一次都是语言表达能力得以锻炼的好机会。否则，在老师的潜移默化中，学生也就习惯于用方言表达，逐渐减弱了普通话表达能力。所以要坚决杜绝用方言授课的情况。 二． 比如像上海等经济发达，在经济发达地区的人民有种优越感，包括对

自己的方言。有些人不介意自己的普通话里搀杂着方言，事实上这能够向别人释放自己出生地的信息，并发出一种自豪感。所以在推广普通话的工作中，一定要端正人们学习普通话的态度，要说标准的普通话。

三． 秋瑾曾在《简章》中说，“中国语言各处不同，故演说者虽滔滔不决，

而听者竟充耳罔闻。会中当附属以普通话研究会，凡演说皆用普通话，研究此普通话。公举会中善用普通话者担之。”秋瑾一番话很有道理，所以我们一定要在大会上用普通话，不然就造成“纵有一身抱负，却难以施展，纵有一腹计谋，却不能共享”的状况。

以上是我对推广普通话的认识。普通话的作用是大家亲身经历，有目


共睹的，所以我们一定要在推广普通话工作中献上自己的一份力量，将工作落实到身边的点点滴滴。我相信，在很快的未来，普通话一定能在全国高度普及。

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