幼儿园音乐小鸭小鸡教案

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活动内容 活动目标：

音乐：小鸭小鸡 授课日期： 月 日

1.初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。在教师的带领下，初步学习用轻快、跳跃的声音唱小鸭、小鸡不同节奏的叫声。

2.通过手偶演示动作节奏的提示，初步区别和学唱小鸭、小鸡叫声的不同节奏。 3.初步学习有控制地演唱，努力使自己的歌声与伴奏琴声保持一致。 活动重点与难点：

重点：初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。在教师的带领下，初步学习用轻快、跳跃的声音唱小鸭、小鸡不同节奏的叫声。

难点：通过手偶演示动作节奏的提示，初步区别和学唱小鸭、小鸡叫声不同节奏。 活动准备：

1.小鸡小鸭手偶各一个。2.幼儿用书《小鸭小鸡》。3.音乐CD 方法与手段：提问法、角色扮演法 活动过程：教师活动

一、 复习韵律活动“两只小小

鸭”。

1.做1~2个动作，让幼儿猜测韵律活动的内容。 2.师幼合作演唱，让幼儿选择先唱还是后唱，然后与幼儿一起用接唱的形式边唱歌边做韵律动作。 3.请个别幼儿尝试单独与大家接唱。

二、引导幼儿学习有节奏的小鸡小鸭叫。

1.出示小鸡小鸭手偶，启发幼儿根据自己的生活经验，尝试模仿小鸡小鸭叫。提问：小鸭小鸡是怎么唱歌的？ 2.边操作手偶，边示范按的节奏学小鸭小鸡叫。提问：这两只小鸭小鸡是也在唱歌，它们是怎么唱的？

3.带领幼儿按节奏模仿小鸭小鸡叫，注意用身体动作提示幼儿。

幼儿活动

韵律活动内容。 2.边唱歌边做韵律动作。

3.个别幼儿大胆地与大家接唱歌曲。 声。

2.仔细倾听，按节奏学小鸡小鸭唱歌。 3.按节奏模仿小鸡小鸭叫。

通过模仿小鸡小鸭使学习歌曲的难度降低，也激发了孩子学习歌曲的兴趣。 设计意图

通过复习律动，让幼能做好准备。

1.看教师做动作，猜测儿在下面的活动中

1.模仿小鸡小鸭的叫的叫声来熟悉歌词，


三、完整演唱歌曲，引导幼儿欣 赏

理解歌曲的内容。



通过演示手偶让幼儿区分出小鸭和小

1.倾听教师演唱歌曲，鸡的叫声，让幼儿知

分唱不同小动物的

1.边演示手偶，边清唱歌曲一遍，能区分出小鸡小鸭的道在不同的节奏部演示要注意配合叫声的节奏，帮叫声和节奏的不同。 奏。

小鸡小鸭是怎么唱的。

助幼儿区分小鸭小鸡的叫声及节2.回答歌曲内容，知道叫声。 2.提问：小鸭小鸡碰在一起怎么样

了？小鸡小鸭是怎么唱的？它们3.观察教师演示的手一起是怎么唱的？

偶，用唱的方式唱叫

3.播放音乐，再次示范演唱歌曲，声。 提醒幼儿注意观察教师演示手

偶，鼓励幼儿在叫声处加入演唱。 4.扮演小鸡或者小鸭演4.师幼分角色演唱歌曲。

唱歌曲。

通过观察手偶引起幼儿演唱的兴趣，教师逐渐的退出也让

四、引导幼儿完整学唱歌曲《小 鸭小鸡》。



1.讲述：我们一起和小鸭小鸡做游

戏吧。用动作提示幼儿注意叫声1.根据手偶唱歌，能注幼儿真正地学会自节奏的变化。

意到歌曲中节奏的变己跟着音乐演唱。

2.逐渐退出，减少示范、带唱，让化。

幼儿看手偶演示学唱歌曲，在适2.听音乐自己演唱歌当的时候提醒幼儿注意听音乐演曲。 唱。

五、带领幼儿复习律动活动“小听律动，并扮演小鸡小通过扮演小鸡小鸭动物走”，最后扮作小鸭小鸡走鸭走出活动室。 出活动室。 活动反思：

让幼儿体验到音乐活动的有趣。

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