课堂教学评价表

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课堂教学评价表

维度

指标

评价标准

1.学习目标紧扣课标要求和学段特点，符合学情。 2.学习目标定位准确、清晰、饱满。 1.教学环节设计合理。

2.教学内容丰富，重难点突出。

1.关注学生，关注课堂生成，有效评价，引领学生在思辨的学习氛围中主动求知，乐于探索，愉快合作，在情

过程实施 立体 感与智慧上共生共鸣。

2.注重评价总结，鼓励学生进行求异思维和个性展示，发展学生思维与智慧潜能。

1.运用学到的方法去解决相关问题，能够进行知识迁

方法选择 灵动

移，灵活运用，体验学习成功的快乐。

2.对课堂学习进行梳理总结，构建知识体系，掌握学习方法，增强学习品质。

1.学习氛围浓厚，学生主动学习，教师适时指导。

师生关系 和谐 2.语言具有启发性、感染力，师生关系融洽、和谐，教

学效果明显。

1.课堂上能体现学校润美课堂生本、灵动、智慧特点。

文化氛围 唯美

2.真实的学习在课堂发生，课堂呈现浓郁的学习氛围。 3.课堂体现出设计美、实施美、生成美、评价美，以美育美，美美与共。

总评



等级



目标定位 饱满

内容设计 丰富

亮点及建议

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