幼儿园大班游戏活动教案：踩高跷教案(附教学反思)

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幼儿园大班游戏活动教案：踩高跷教案(附教学反思) 《踩高跷教案》 一、教学目标

1. 了解高跷的安装和使用；

2. 运用高跷开展活动，以达到促进身体肌肉灵活性及幼儿之间的合作能力；

3. 增加学生的安全意识。

二、教学准备

1. 高跷的教学用具和工具； 2. 教学指导书及图表； 3. 彩色画笔和布料片； 4. 方便安全的活动场地。

三、教学过程

1. 准备高跷：老师将高跷准备道位置，要求学生正确安装；

2. 给学生介绍高跷：老师给学生介绍高跷的来历、用途及原理； 3. 熟悉高跷使用：老师要求学生在正确的姿势上，围绕高跷协调运动；

4. 进行游戏活动：老师组织学生玩踩高跷游戏，要求学生互相合作追赶、传递小物体等；

5. 游戏规则讨论：老师要求学生讨论游戏规则，并让学生锻炼团队精神；

6. 结束活动：老师收拾教学用具，鼓励学生参与活动，并对学生进行得分评价。

四、教学反思


本次教学活动，我们采用了踩高跷的活动，学生们受益匪浅，心理发展和身体素质得到了很大的提升。从中，我们也学习到了很多。

首先，我们了解到高跷及其正确使用方法，要求学生正确安装； 其次是要求学生们围绕高跷协调运动，以锻炼他们的协调能力和团队精神；

再者，游戏规则的讨论，及时调整游戏规则，以促进学生之间的相互合作；

最后，老师要及时督促学生按照约定的规则安全玩耍，并不断给予鼓励和评价，营造良好的氛围。

总的来说，本次教学活动对学生的生理发育和心理发展都有很大的帮助，为学生的成长打下了坚实的基础。教师也在实践中收获满满，学到了很多。未来，我将继续努力，让学生在玩中学，在学中乐！

教学反思：本次教学活动，我们采用了踩高跷的活动，学生们受益匪浅，心理发展和身体素质得到了很大的提升。从中，我们也学习到了很多，首先是安装及使用高跷的技能；其次是要求学生们围绕高跷协调运动，锻炼他们的协调能力和团队精神；再者是游戏规则的讨论，及时调整游戏规则，以促进学生之间的相互合作；最后是老师要及时督促学生按照约定的规则安全玩耍，并不断给予鼓励和评价，营造良好的氛围。未来，我将继续努力，让学生在玩中学，在学中乐！

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