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回忆祖母二三事
每当想起祖母,我就仿佛看到了那慈祥的面容,听到了那亲切的话语。
童年时代,我曾同祖母一起生活。记得一个天寒地冻的早晨,醒来不见祖母,我猜她买菜去了。定神一 看时针,“糟糕,上学保准迟到! ”我顾不上吃早饭,就上学去了。第一节体育课,列队出操,我的肚子饿得 咕噜咕噜响,这时只见操场前方,有个老人拄着拐棍,一步一步走来,她一手好像还提着什么东西呢?她是 谁?我的祖母!她给我送早点来了。她征得体育老师的同意,我就躲到教室里吃那尚有余热的白馒头。祖母 看我吃得很香,就说:“下回可得早点起床,饿坏了吧!慢慢吃,不要噎着! ”
读高中时,我不幸患了肺结核病,又住到祖母身边去。从医院回家后,我就“卧床静养”
,一天三餐都是
祖母送的饭呀!我睡在二楼亭子间,每当开饭,楼梯上响起“笃----笃----”的声音,在是祖母上楼的拐棍声, 我知道她一手提着竹篮,篮里放个大碗,装着热饭热菜。走进亭子间,她总是很气喘。后来我病好了,重返 学校学习。
2013年冬,传来撕心裂肺的消息:“祖母病危!”祖母心力衰竭,奄奄一息,她勉强睁了睁眼睛,抬起一 只干枯
的手,嘴里微弱地喊我的名字。我浑身颤动着,握着祖母干枯的手,就在这一瞬间,祖母平静地安息 了。
如今,□□祖母早已离我而去,□□她的音容笑貌仍常在我梦里出现。我怎么忘得了祖母对我的关心、 爱护呢?
1、照样子写句子。
一步一步(ABAB) ________________ ______________________ ____________________________ 气喘吁吁(ABCC) ________________ ______________________ ____________________________
2、在□□处加上关联词语。 3 、选择正确答案的序号填空。
“尚有余热”中的“尚”的意思是(
)
A还B尊重C可能
“她是谁?我的祖母。”是(
) )
A 疑问句B反问句C设问句 4、 下列说法错误的一句是(
A “吃得很香”与“可得早点起床”中,两个“得”字的读音完全一样。 B “消息”“奄奄一息”与“安息”中,三个“息”意思都不一样。 C 文章的结尾,既照应了开头,又点明了中心。 5、 从文中找出一个反问句,写下来并将它改为陈述句。
“ ?”
将它改成陈述句: _____________________________________________________________________________________
6、 文中画“ ------- ”的句子,你认为好吗?好在哪里?
7、 本段文字共记叙了祖母 _______________ 、 _________________、__________________ 几件事,从而表达了 —
一年四季都有风,人们常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。 )它们都风,(
)它们的脾性完全不同。
春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望 那明媚的世界,草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃,温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和 我们捉迷藏,不知射到哪里去了。即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风” 。
初秋,一阵凉风“拂”来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆 着。高梁红了,稻子熟了,人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土, “刮”得人睁不开眼,清晨,路上行人稀少,有些人缩着脖子匆匆 地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走,躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑,因为我们有一颗火热的 心。
风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福, 你愿意吗?
1、 用“ _______________ 画出文中拟人句。 2、 写出下列词语的反义词。 炎热-
( (
) )
-
唤醒一-( 稀少-
(
) )
希望一- ( 讨厌一- (
) )
喜悦-
3、在文中括号里填上合适的关联词
4、 本文是按照 ________________ 的顺序写的。 5、 一年四季的风各有什么特点?
(1) 和风: __________________________________________________________________ (2) 熏风: __________________________________________________________________ (3) 金风: __________________________________________________________________ (4) 朔风: __________________________________________________________________ 6、 给文章“ _____________ ”处加个题目。 7、读完课文,你喜欢风吗?请写出理由
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