高考作文

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当高考作文成为可以套用模式而得出的产物；当考生因为“出格”而被判定为零分作文；当高考作文命题表现得太过感性而缺乏理性时，我们不禁要问：中国式作文究竟想考什么？

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这不是数学老师的演算题，而是广东省高考作文“回到原点”。

2h30"2h29"2h28"2h27"2h26"2h25"……30"29"28"27"……3"2"1，流逝完了，该交卷了。 这一串天外来客般的数字，出自安徽省的高考作文“时间在流逝”。

一年一度的高考结束了，就在考生们焦虑地等待高考成绩时，各地“零分作文”已在网上遍地开花。

许多零分作文令人捧腹大笑或引人深思，甚至抢了满分作文的风头。 但是，网上的那些所谓“零分作文”真假莫辨，无从求证。 作文的“潜规则”

“零分作文”显然没有套用标准模式。作者要么愤世嫉俗、离经叛道，用官方的话说，就是“不讲政治”；要么就是在作文的主题和立意上完全偏离了要求，在技术上出了问题 高考作文很难流出阅卷现场，从高考阅卷的程序来看，判为满分和超低分(包括零分)等特殊卷，是需要学科负责人共同判定的。因此，想得零分作文也不是那么容易的。

不少地区教育部门负责人已经向媒体澄清，网上流传的各地高考零分作文多为假作文。

即使如此，零分作文依然受到很多人关注。一本收录历年高考零分作文的小册子《别笑，我是高考零分作文》，已经卖得如火如荼。主编安坤告诉《法治周末》记者，目前已经开始编纂第六季。 从2001年高考满分作文“赤兔之死”开始，历年高考作文就成为关注焦点。但在校园之外，零分作文常常比满分作文更吸引眼球。

在《别笑，我是高考零分作文》第一季中，共有72篇零分作文被收录，包括了2002年至2009年，其中娱乐和恶搞类型的最多，愤世嫉俗型位居其次。

2005年全国卷高考作文题“出人意料和情理之中”，就出现了典型的愤世嫉俗作文。有零分考生写道：“官员不会当官，的确出人意料。但是想想官员要不停地接受采访，要考虑怎么收礼，要面对上级的冷屁股和下级的热脸，要寻找哪里有漂亮女人，所以官员不会当官，也就在情理之中了。” 当然，反对传统观点的作文被判零分，在当前的教育模式下一点也不奇怪。2009年浙江的半命题作文，要求根据“绿叶对根的情义”中的一段歌词，将立意定位于感恩写一篇作文。但是，有一篇作文反对这种“感恩”教育，作者阐述了感恩流传到中国后被异化成“孝道”、“服从”、“忠诚”的观点，强调教育应该回归自然。

2006年上海卷“我想握住你的手”，有人委婉地写了同性恋话题，同样被判零分。 “是我们的学生太浅薄，还是教育人士学识不够呢？”网友评论道。 北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授对媒体表示：“阅卷人看一篇800字至1000字的作文，时间只有一到两分钟，甚至只有几十秒。”在极短的时间内判断一篇作文是否为上品，实属不易。 据报道，目前我国评阅高考试卷的教师中，重点高校教师占60%，中学教师占40%。教育部规定，评卷员必须严格选聘，参加高考评卷工作的人员应是从事本学科教学工作、业务水平较高、责任心强、作风正派的教师。评阅作文、论述等主观性试题的教师，必须具有本学科中、高级以上职称。

6月15日，西安外国语学院利用本科生批阅高考试卷，此事被媒体报道后，遭到激烈批评。事实上，从2006年开始，该校就使用本科生参与高考语文、英语两门科目的阅卷，学生阅卷题目涉及主观题，甚至有学生将这一经历写进求职简历。

这一做法被教育部严查，校方有关负责人受到处理，这些试卷被重新评阅。 那么，阅卷老师究竟根据什么来打出作文高低分呢？

据“教育部招生阳光工程制定平台”网站发布的《2011年全国新课标高考考试大纲：语文》，将作文考试的要求分为基础等级和发展等级，其中“基础等级”要求作文要符合题意，感情真挚、思想健康、结构完整；“发展等级”要求包括：透过现象深入本质，材料丰富、论据充实、形象丰满、意境深远，善于运用修辞手法，构思新巧，有个性色彩。


山东省日照市某重点高中资深语文教师易武(化名)在接受《法治周末》记者采访时说，凭借其多年的阅卷经验，至少有几个问题是在作文中不能涉及的：早恋、同性恋、批判教育制度和现行体制、腐败问题，消极颓废的价值观等。

而公认的“最保险”的文章结构依然是“提出问题、分析问题、解决问题”这种“三接头”的模式。 高考作文字数要求在800字以上，但是为了试卷美观起见，最好的办法是再超过两三行大约50字左右，这样的文章就会显得很丰满。

一名大学生在回忆起高考作文训练的情景时，记得老师说：“你看某某同学的作文多好，他用的经典段落和词句好像大珠小珠落玉盘，都很恰当地运用在一篇文章中了。” 也有老师提倡学生多用排比句，使得作文放眼望去华丽斐然。

知名语文教育专家王泽钊告诉《法治周末》记者，中学生的语文学习应该做到：有思想、会表达、懂审美。好文章的标准则是：感人、震撼、幽默。

然而，“零分作文”显然没有套用标准模式。作者要么愤世嫉俗、离经叛道，用官方的话说，就是“不讲政治”；要么就是在作文的主题和立意上完全偏离了要求，在技术上出了问题。 高分靠套路

在中国，每个读过中学的人都体会过素材的重要性。在作文中，一个明星历经艰辛的成功史；一个抗战英雄的英勇事迹；一位哲人的至理名言，甚至一句抒发愁绪的诗词，都能为文章加分 “李白、徐悲鸿、陶渊明和马云，都整上了。”山东省日照市某重点中学高中毕业生、易武的学生林安安(化名)评价自己的高考作文时说，素材“用得很杂”。

2011年高考，山东省55万考生的作文题目为“这世界需要你”。

高考之前，林安安所在的班级进行了多次高考作文模拟训练，其中有一次的题目是“呼唤”。大地震期间的日本人没有恐慌，但是中国人却在抢盐林安安在作文里引用了这个素材，所以他的主题是：我们要呼唤理性。

有了这次训练，林安安觉得高考题目不那么难了他又把“理性”搬到了“这世界需要你”中，因此他的主题是：世界需要你的理性。“高考就是借鉴了之前的"呼唤"。”他说。 “抢盐”的素材以及“理性”的立意，林安安至少在三次作文中使用过。一次模拟题目“生活的品质靠什么支撑”，林安安的答案也是“理性”。 在班上，林安安是公认的作文分数提高最快的人之一。此前，他的作文常常得不到太好的评价，林安安认为原因在于，他在作文中使用的素材太随意了，想到什么就写什么。“后来才比较固定，掌握了一些技巧，有一次老师给我的评语是"有章法"。”他说。

在中国，每个读过中学的人都体会过素材的重要性。在作文中，一个明星历经艰辛的成功史；一个抗战英雄的英勇事迹；一位哲人的至理名言，甚至一句抒发愁绪的诗词，都能为文章加分。 林安安有一个专门搜集素材的本子班上大多数人都有这么一个本子，里面密密麻麻地记满了名人名言，考试的时候可以信手拈来。

邻班的刘小苏(化名)积累了三个这样的本子。她学习成绩优秀，在60个学生中排名5到15名。“看到一个作文主题的时候，联想到那个人，事例会出现，写起来就会顺理成章。”刘小苏说。 精明的书商投其所好，省却了一些记录的麻烦，作文素材书在书店和超市就能随手买到，里面有大段大段可以直接引用的小故事，励志上进，发人深思。 “刘伟的故事”也被学生们青睐。刘伟失去了胳膊，但身残志坚，能用双脚弹出很漂亮的钢琴曲，他在一档叫“达人秀”的选秀节目中大获全胜，成为家喻户晓的榜样。有的学生几乎每次作文都会把这个故事写进去。

“世界需要你”可以用惯常的模式来写。林安安说，可以先点明世界需要你的理性，再举例说明理性的缺失，为什么需要理性，最后再点题，说明理性的重要性。

“作文就像数学，也有程序。”林安安的班主任易武自嘲地告诉《法治周末》记者，“大多数考生的论据主要集中在海伦·凯勒、史铁生、霍金、刘伟等几个人身上，篇篇如此。”

实际上，这是各地学生批量使用的法宝。温儒敏曾经对媒体表示，许多考生在备考过程中都准备了大量“宿构”的话题类型作文，或者可以任意套用的材料，到了考场上，无论遇到怎样的作文题，考生只需选择一个类型就可以“套写”。

江苏省常州市一位高中教师告诉《法治周末》记者：“批阅高考作文的时候，我一眼就能看出某个段落来自《读者》还是《青年文摘》。”


18岁适合写什么

相比国内作文一成不变的模式和想象力的匮乏，国外的作文题目会给学生更大的发挥空间 “我们不是在激发学生们的灵性，而是教他们得高分。”易武抱怨道。但他仍然坚持学生写作文理所当然应该“保守”而非创新。“毕竟高考是决定人生的重要转折点，创新不当反而容易遭受损失。” 《法治周末》记者通过对山东、湖北、黑龙江、江苏等省份的重点高中语文老师进行随机采访发现，受访者均对作文观点、形式等的创新持有相当保守和谨慎的态度。

一位学生因为高中生活很压抑，便“呼唤自由”。易武要求他慎重，但要“适当”发挥自己的个性，因为作文内容应该是积极向上，充满阳光的。

华中科技大学中文系教授、湖北省高考命题组专家李俊国认为，考生能力的发挥与作文题目质量高低有关。“高考作文应该与18岁的孩子的理性精神和思维能力相符合。因此，诸如"大国崛起"之类的题目，并不十分契合高中生的思考维度。”李俊国说。

“高考作文命题已经经历了两个阶段前一二十年的政治性命题、道德性命题，例如江苏省2011年高考作文"拒绝平庸"；现在我们进入了一个新的命题阶段不限定于道德性和政治性，而应该看成长和生命阶段。”李俊国告诉《法治周末》记者。

李俊国认为，考生面对道德性命题，容易出现虚假。例如，对生命的理解应该是多样化的，既要提倡英雄，也应该有普通公民，别人有选择做个普通人的权利，所以江苏题目“拒绝平庸”这个道德命题，写起来很容易说假话。

温儒敏曾分析了近几年北京的高考作文题目，其中，比较著名的有前年的作文题《隐形的翅膀》。这个题目开放性太大，学生无从把握，也容易滑入“文艺腔”；而去年的题目《脚踏实地与仰望星空》，又可能人人都早已有所准备，90%的孩子都会写“既要踏踏实实做事，还要心怀远大理想”。

他在接受《南方周末》记者采访时表示，现在高考作文命题太过感性，缺少理性分析，或者太往“说教”上引，这的确要改革。

据报道，温儒敏曾模拟性地命了两道题：第一个，让考生看一个MP4的说明书，然后给奶奶写一篇500字至800字的信，教会她基本的使用方法，再劝她买这么一个东西。这样考生不仅要做到作文能让老太太读懂，而且还要有真情实感；另一道作文题是《假如科技无所不能》。这个问题没有标准答案，对这个现象可褒可贬，而且必须带有一定的知识含量，这样的高考作文题目对高中生来讲是合适的，而且也不容易“套题”。

易武通过观察国外中学教育后认为，相比国内作文一成不变的模式和想象力的匮乏，国外的作文题目会给学生更大的发挥空间。

有人在网上公布了学生申请法国大学的作文题目。诸如“认识他人是否比认识自己更困难”，林安安见到这个题目，沉默了十秒钟说：“平时的素材不太好用了。”但他马上又表示，“提出观点，举例分析，得出结论，其实写起来也差不多。”后来他想出了一个可以使用的材料：“我可以用苏格拉底的例子来说明，他是怎么认识自己的。”

“政治是科学还是艺术”是网上流传的另外一个法国作文题目。林安安说：“我觉得政治是科学，应该属于社会科学类，它跟艺术不大沾边。”

“脑力劳动和体力劳动的比较有什么意义”也是法国作文题目。刘小苏很快给出了答案：“两种劳动都是对社会的一种奉献和价值，不应该把脑力劳动和体力劳动划分等级，脑力劳动和体力劳动相结合，脑力劳动为主，体力劳动为辅，两者相辅相成。”

“他们都说我的作文比以前好多了。”对于高考作文，林安安似乎没有太多的担心，“但我也不知道是真好还是假好。”

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