《已亥杂诗》(其五)

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《已亥杂诗》(其五) 一、学习目标

1. 读正确.能读准诗歌的节奏,读准字音.

2.通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。 3.想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的哲理。 4.有感情地朗读，并背诵和默写。

二、学习过程

1．字词注音展示 吟鞭（ ） 浩荡（ ） ．．

2．作家作品展示

龚自珍（1792年8月22日—1841年9月26日），字璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。 3．课文内容展示

《已亥杂诗》是清代诗人龚自珍(1792-1841)创作的一组诗集。己亥为清道光十九年(1839年(己亥年))，这一年作者48岁，因厌恶仕途，辞官离京返杭，后因迎接眷属，又往返一次。龚自珍所作诗文，提倡"更法""改革"，批评清王朝的腐朽，洋溢着爱国热情。《己亥杂诗》共315首。《其五》这首诗抒发了诗人辞官南归的复杂感情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦，仍要为国家效力的坚强性格和奉献精神。

三、初读感知

1．自由朗读课文，然后谈谈这首诗歌给你的第一印象是什么？ （1）初读古诗，读通读准

①自由读古诗两到三遍，注意读准字音，读通诗句。 ②汇报自读诗句、学习生字的情况。 （2）再读古诗，读出诗味

①师范读，生练读

②师生合作读（说发现——结合读音了解押韵——注意诗的韵味——练习合作读诗：如引读前四字或接读后三字。）

③多次读诗，你们感受到诗人此刻心情如何呀？ （3）自主学诗，读懂诗意，品悟诗境 2．引导学生体会这篇文章的朗读基调。 （学生朗读，师生评价）

3.再次走进课文，思考下列问题： 如何理解龚自珍诗中的“落红”？




四、研读品味

1.赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花.” 小组合作，对于问题能表达出自己的观点。

五、布置作业 1.抄写并背诵诗歌

2.写一段200字左右关于本诗的赏析文字。

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