大班美术区海绵宝宝域观察记录

2022-12-25 21:30:31   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班美术区海绵宝宝域观察记录

前几天,双胞胎带两本海面宝宝的书,孩子们都抢着看,xxx说:我喜爱海绵宝宝,海绵宝宝喜爱关心别人,”xxx说:我来做海绵宝宝,因为海绵宝宝最英勇了。小伴侣们你一句我一句讲的是津津有味。《海绵宝宝》这个动画片有孩子纯真的欢乐加成人机灵的幽默深受孩子们的宠爱。于是,设计了这次大班美术活动《海绵宝宝和派大星》,通过让幼儿回忆、认认、讲讲、看看、画画、讲讲,激发幼儿的想象力,培育幼儿的创造力。

目标:

1幼儿乐于参加喜爱的动画人物的创作。 2、充分体验创作的乐趣。

3、通过绘画活动启发幼儿的想象力。 预备:

1、课前请幼儿观看《海绵宝宝》动画片。

2、记号笔,纸、油画棒、海绵宝宝和派大星的示范图,小图片(海绵宝宝、派大星、珊迪、章鱼哥、蟹老板、痞老板、小蜗、珍珍)活动过程:

3、谈话导入,引起兴趣:

师:小伴侣,你们看过《海绵宝宝》的动画片吗?在这个动画里都有谁呢?你最喜爱谁?为什么?

4、出示动画人物图片






师:小伴侣你们看老师把海绵宝宝里的动画人物请到我们大三班来了,你们认识这里的动画人物吗?

师指随便指一个人物幼儿说知名字,并说说他是一个怎样的人物?师:小伴侣,你们知道海绵宝宝的好伴侣是谁吗?海绵宝宝和派大星长的一样吗?海绵宝宝和派大星的故事,你最喜爱哪一段呢?你能学学他说话吗?你能学学他的动作吗?

总结:这个动画片里的人物长的不一样,性格也不同,海绵宝宝他是无忧无虑的乐天派,身体是长方体的。海绵宝宝的好伴侣派大星,常常犯迷糊,身体样子是五角星。珊迪是在海底的唯一的松鼠,他成天穿着潜水衣,喜爱和海绵宝宝练空手道。

过程:

5幼儿作画,教师指导。

1)师:今日我们就来画海绵宝宝和派大星,在画以前先想想你预备画海绵宝宝和派大星在干什么。

2师:在画以前老师还有一个要求,音乐响起小伴侣开始画,音乐关上就收起来,看哪个小伴侣和别人画的故事不同,海底画些什么呢?想想你在动画片里或书上看到的海绵宝宝的故事,让我们画的海绵宝宝和派大星更精彩吧!

总结:

幼儿作品贴出,请个别幼儿说说自己画的海绵宝宝和派大星在干什么,讲的好,画的好的给予确定。




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