儿童画短袖教案

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儿童画短袖教案

一、设计意图

根据《幼儿园教育指导纲要》指出：教育内容的选择不仅要贴切幼儿的生活，而且要是幼儿感兴趣的内容。最近天气逐渐热起来了，本班幼儿纷纷脱去了厚重暖和的外套，穿上了自己的春装小短袖，在一次偶然的活动中，教师发现本班幼儿对自己与他人的短袖上面的颜色图案十分感兴趣，并且本班幼儿为中班幼儿正处于象征期和图示期之间，教师应当做好对幼儿由象征期向图示期转换的引导，针对幼儿对自己与他人短袖的兴趣，结合本班年龄特点，设计开展此次命题画活动《我会设计小短袖》，希望让幼儿通过这一命题画活动，在巩固原有经验的基础上获得新的概念，并且以设计师形式请幼儿设计小短袖，在设计的过程中感受线条颜色搭配的奇妙，发展幼儿的创造力和想象力。

二、活动目标

1.了解短袖的基本结构，知道短袖是多种多样的和用不同线条、图案、颜色可以设计装饰出漂亮的短袖。

2.能够通过命题绘画的形式表现自己的想法，学会用不同的线条，图案，颜色装饰设计出自己心中的小短袖。

3.感受绘画活动带来的乐趣以及与同伴分享绘画作品的喜悦。 三、活动重难点

1.活动重点：引导幼儿能够用不同的线条、图案和颜色装饰短袖。


2.活动难点：学会自己设计喜欢的短袖的图案颜色并在活动中体验乐趣。

四、活动准备

1.物质准备：PPT，小猪手偶一个，音乐，彩笔、马克笔（不溶水）每人一套，纯白短袖每人一件。

2.经验准备：已具备对短袖基本结构认识的生活经验，以及对线条，图案，颜色有了基本的认识并且能合理运用。

五、活动过程

活动导入——以故事情景的形式导入，激发幼儿兴趣。 教师手戴小猪的手偶，播放PPT，为幼儿讲述故事。

师：小朋友，今天我们有一只可爱的小动物朋友来到了我们班做客，小朋友们，你们想知道他是谁吗？我们来看看视频揭晓一下到底是谁来了呢？幼儿自由回答。

老师，原来是我的小猪朋友啊，刚刚在视频中我们的小猪朋友是不是有点不开心呀我们来问一下他为什么不开心吧。（教师出示戴手偶的手，扮演小猪与幼儿自由回答。

老师原来呀，是我们的小猪朋友要去参加小兔的生日会了，但是他没有像和小朋友你们穿的一样漂亮的短袖可以穿去参加朋友的生日会，他可伤心了。小朋友们我们想想办法帮帮他吧！幼儿自由回答。

教师总结：小朋友们想的办法真的太棒，我们可以帮他做一件，衣服借给他，可以帮他画一件，老师这拜毛疑准备了很多绘画的王具还有纯白的了恤，那么大家愿意帮他设计一件漂亮的了恤送给小猪去


参加生日会吗？

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