仪表之礼

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仪表之礼

教学目标：

1、通过活动的开展使学生了解古今仪表小故事，从而意识到仪表的重要性。 2、通过图文并茂、通俗易懂的故事教育和引导学生注意个人仪表重视仪表整洁、得体，树立良好的中学生形象。 教学方法：

借助图片、视频、多媒体辅助教学。 教学形式：

师生互动，讨论、交流。 教学过程

1、介绍小故事，激发兴趣

古时候，有一位年轻帅气的小伙子，是雕刻师，专门雕刻钟馗的石碑。年复一年日复一日，突然有一天，年轻帅气的小伙子发现自己的样貌变得非常的狰狞，心里很害怕也很苦恼。于是他来到一件寺庙为自己祈福，他告诉神明他这一生并没有做过坏事，对工作也是尽心尽力但不知为什么老天要惩罚个无辜的人，让一位本来帅气的人变得丑陋不堪。这时，一位得道高僧到了小伙子的苦恼，便询问他是做什么的，小伙子如实告知自己是做雕刻的。得道高僧又问他雕刻什么图案，小伙子告知是雕刻钟馗的。得道高僧哈哈大笑说：“想回复你从前的样貌并不难，你还是好好的做你的雕刻师，但从此你不要雕钟馗了，你就雕弥勒佛。”自此以后，年轻小伙子不仅回复了从前的样貌，并且样貌变得更加和蔼可亲。

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2、介绍仪表之礼具体内容

“八礼四仪”的学习和体验，从生活细节入手，做一个文明有德之人。

八礼主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

今天我们先来学习一下仪表之礼。

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 3、总结个人仪表礼仪要求

对于我们小学生而言，要做到以下几点：

1、 勤洗头，勤洗澡，头发、身体无异味，指甲里无污垢。 2、 不当众挖鼻孔、掏耳朵，公共场合不脱鞋。

3、进行室外活动时，严禁将校服拿在手中挥舞，严禁将校服顶在头上或系在腰间。如需将校服放置于教室，应挂在椅背，或折叠放在书包柜里，不可随意搁置在课桌上。

4、勤换衣服和鞋袜，保持着装整洁。校服要常洗、常换，无污损，保管得当，若有遗失，应及时向老师汇报。

5、 坐姿要端正，站立时抬头挺胸。在公共场合不东倒西歪。 6、保持书包和个人物品整洁。 4、仪表对于小学生的意义

仪表之礼，让人一看就知道你是否有修养、内涵。小学生应从

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