中学生心理健康测试(MHT)结果与分析

2022-04-25 12:00:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中学生心理健康测试(MHT)结果与分析

(重庆50中学初二年级

一、测验对象:重庆50初二年级 二、测验场所:初二年级各班教室内 三、测验时间:40分钟 四、测验实施过程及方式:

1、团体测试; 2、纸笔作答;

3、教师先读指导语,讲清测验目的,以使受试者正确了解测验,以正确的态度积极参加测验;

4、答题过程中,教师不解释题意,不说题外话,保持室内安静。

五、计分规则:A1分,选B0分,其余为无效。 六、量表分数的统计:

1、总量表分=每小题得分之和(除效度量表分)。, 2、分量表分=各分量表得分。

3效度量表由第828486889092949698.100题组成。 七、测验结果

1、本年级总人数为147人,参加测验人数147人,收回测试卷147份。

2、有效性。有效问卷为129份。


3、分量表得分情况

量表得分情况

指标 A B C D E F G H

学习焦虑 对人焦虑 孤独倾向 自责倾向 过敏倾向 身体症状 恐怖倾向 冲动倾向

8分以上 人数 77 6 3 12 31 34 8 7

比例 59.69% 4.65% 2.33% 9.30% 24.03% 26.36% 6.20% 5.43%

3分以下 人数 11 52 87 44 24 26 78 68

比例 8.53% 40.31% 67.44% 34.11% 18.60% 20.16% 60.47% 52.71%

八、结果的解释分析

1、该年级学生学习焦虑情绪最为显著,有明显焦虑(按大8分计算)的比例为59.69学生竞争压力大,再加上老师、父母、学校很高的期望值,使得学生在学习方面承受了来自多方面的压力,表现为学生十分关心学习,每天把学习挂在心上,担心被老师提问,上课时一直不放心,一有考试就怕得坏分数而无法安心学习,这些就是学习焦虑的表现。

2其次为身体症状,比例为26.36在极度焦虑的时候,会出现脸红、头痛、呼吸困难等明显症状,由于学习焦虑引发,解决这一问题的关键还在于,缓解学习焦虑。


3、再次症状为过敏倾向,比例为24.03,这些同学感受性太强,就连小事都放心不下,行动受到严重损害的倾向,对周围的噪声特别敏感,担心家属中有人会受伤,生病或死亡,决定事情不果断,即使做了好事也感到烦恼。

九、对策

通过以上的调查分析,鉴于学生学习焦虑情绪严重,并引发其他症状。建议从以下几个方面开展工作

(1)加强学校教育方面的力度,不要让学生只专注学习及学习成绩,从而增加学习、自责、过敏方面的心理压力,应全方位发展教育,尤其是加强心理健康方面的教育

(2)关注家庭教育。在学校加强心理健康教育的同时,家长也应积极配合,减轻学生的心理压力。学生主要是不想让家长失望,所以,家长在心理健康方面的教育应比学校更加注意,对孩子的关心应多一些,对其成绩的要求不要过分苛求,减少责骂,积极鼓励孩子。

(3)提高社会对中学生身心健康的重视程度,社会对于学生的要求不能只以学习成绩为主,不能中一方面地考虑问题,应全方位看待,注重学生的心理品质、动手能力。

(4)形成中学生心理健康教育的合力。学校、家庭、社会互相配合,为学生创造良好的心理氛围,科学地培养学生良好的心理素质,全面提高学生的素质水平就有了一个坚实、牢固的基础,合格人才的培养也有了实现的可能。


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