沟通无距离

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沟通无距离

作者：安丽阳

来源：《读写算》2014年第35期

随着经济水平的发展提高，各种现代化通讯工具涌入办公。尤其是电脑的普及，多媒体的运用，给教育更添一双有力的翅膀，也使家园交流进入了一个崭新的交流时代。多媒体技术应用于教育，使现代教育的多种信息媒体优势集于一身，具备了各种信息组合的整体性，同时具有信息呈现的交互性。

多媒体技术以其优越的教学功能逐渐深入到教育的每一个角落，产生着其深远的影响，它必定生机勃勃，提高幼儿园教育效率，全面落实教育目标。 一、多媒体技术在教学活动中的影响

多媒体教学以它特有的科学性和形象性，显示出独特的魅力，多媒体的开发和运用，将有力地推动幼儿园教学现代化，对改革教学结构，优化教学过程，提高教学质量，增强教育效益，全面提高幼儿的素质，起着不可估量的影响与作用。 1、吸引幼儿注意力，提高学习兴趣

幼儿的年龄特点决定了幼儿园的教学活动应该采用直观的教学方式，而多媒体技术的特点正好符合了这一需要，它图像逼真、色彩鲜艳、具有动画功能，还能化静为动，化虚为实，对幼儿来说具有直观、形象、运动、交互和可重复性，积极调动了幼儿的兴趣。 2、示范信息标准化，有利于对幼儿的培养教育

多媒体课件可以说是全能型“标准教师”，说、唱、吹、舞、写、画等样样可以实现，而且十分准确，可以很好地避免误导。根据教学目标设计，从而表现特定的教学内容，有效地将文字、图形、图象、动画、声音相互结合。

3、在幼儿园教学中运用多媒体教学课件，将知识以生动、形象逼真、声音动听的形式传递给幼儿，打破了时间、空间的限制，调动了幼儿学习的兴趣。

例如多媒体课件《秋天的颜色》的教学活动中，通过电脑屏幕呈现儿歌的环境，绚丽多彩的秋天以及优美的音乐。接着到正文，秋天的小草变黄了，秋天的枫叶变红了，白菊花在秋天开放，松树一年四季常绿……幼儿很快进入了活动的最佳状态。幼儿逐一回忆，主动、积极地讲述。继而，画面出现了大地，秋天的大地是绚丽多彩的。幼儿根据前面的经验自主的进行创

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