高二语文(北京版)-改造我们的学习(二)-1教案

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教 案



教学基本信息

课题 学科





改造我们的学习（二）

语文

学段： 高中

年级

高二

书名：选修（二）文化论著研读

教材



出版社：北京出版社 出版日期：2019 年 8 月

教学设计参与人员



姓名

设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者



单位









教学目标及教学重点、难点

从《改造我们的学习》中学习议论文谋篇布局和有效论证的方法。（重点和难点） .1

感受领袖风范，学会独立思考，培养热爱学习、钻研学习的精神。 .2

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图





导入 第二课时



通过简要概述《改造我们的学习》的内容和地位导

入第二课时，跟着所学课文进行读写结合。

温故知新，读写结合

跟着作品学习如何给议论文谋篇布局





通过问答法和核心概念诠释法为议论文开篇点题。

通过句子成分补充、关联词语添加、对比维度确定学写并列式、层进式和对比式论证，为议论文谋篇布局。

提高给议论文进行谋篇布局的能力


跟着作品学习如何巧妙使用论证方法 跟着作品学写准确生动的 论证语言



通过概述“人+事+果”和详细叙述事例进行举例论提高使用举例论证、

证写作。使用明引和暗引进行引用论证写作。确定事物引用论证和对比论证的对立面指导对比论证写作。

的能力





回顾《改造我们的学习》论证语言的典型特征，使

用好副词和形容词、引用俗语、名言、成语和典故、使用多种修辞、长短句相结合等方式写议论文。

学会写出准确生动的议论文语言



明确议论文读写结合关键点



明确议论文读写结合的关键点和注意事项。明确：形神兼备、意力相合。 多读书、多实践、多写作。





明确议论文读写结合的关键点和注意事项

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