第1课《大青树下的小学》(同步练习)部编版语文三年级上册

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《第1课《大青树下的小学》(同步练习)部编版语文三年级上册》，欢迎阅读！

第1课《大青树下的小学》同步练习

小学三年级语文上册

一、书写

1．认真读，写工整。 早chén的fú zhuānɡ

，山坡上的rónɡ qiú

花开了。不同民族的小学生穿着鲜yàn

得绚丽多彩。上课了，同学们一起认

在花朵上，铜钟挂在cū

来到学校,把学校打bàn

真朗读课文。窗外十分ān jìng壮的大青树枝干上。

二、填空题

2．在括号里填入合适的词语。

，蝴蝶tíng

( )的铜钟 ( )的墙 ( )的枝干 ( )的小学 ( )的民族 ( )的凤尾竹 3．（易混题）比一比，组词语。

洁( ) 扮( ) 粗( ) 静( ) 结( ) 盼( ) 组( ) 净( ) 4．词语解释。（根据意思写出相对应的词语） __________：鲜明而美丽。

__________：使容貌和衣着好看；装饰。 __________：灿烂美丽。 5．根据课文内容填空。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外________，树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________，好像都在听同学们________。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地________。 6．写出下列词语的近义词和反义词 近义词：

鲜艳( ) 欢唱( ) 问好( ) 安静( ) 热闹( ) 好奇( ) 绚丽多彩( ) 反义词：

鲜艳( )洁白( ) 热闹( ) 粗壮( ) 7．课外搜集

我国是个多民族国家，人口最多的民族是汉族，我还知道其他的少数民族，如：_________________________________ 三、语言表达

8．留心观察，写一写。

你的学校是什么样的？请选择一个场景写一段话： ①上课时，同学们在教室里…… ①下课了，同学们来到操场上…… ①放学后，在安静的图书馆里…… ①校园的大榕树下…… __________________ 9．句子练习。 ①铜钟挂在枝干上。（扩句）

_______________________________

①同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）


_______________________________ ①向高高飘扬的国旗敬礼。（修改病句） _______________________________ 10．按要求完成句子练习。 （1）……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。．．．．．(用加点的字词仿写句子)

公园里的花可真多！有______，有______，有______，还有______。

（2）……招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。(照样子，补充句子) 这儿招引来许多蝴蝶，连__________________________。 四、现代文阅读 （一）课内阅读。

大青树下的小学

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 11．我能找出文中画横线的句子中表示动作的词。 ( )( )( )

12．这段课文明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？ 这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆小学的特点，为学校增添了__________的气氛；二是突出了孩子们读书读得__________，读得__________，读得__________；三是突出了下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐、愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。

13．这段课文提到的小动物有哪些？

_____________________________________________ 14．为什么“我”很喜欢这个小学？

______________________________________________ （二）课内阅读。

大青树下的小学（节选）

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

15．“绚丽多彩”的意思是__________________________。 在选文中指的是_________________________。 16．_________族、_________族、_________族和________民族小学的小学生有________族、

族的，他们居住在________________和________________。 17．“都成了好朋友”说明_______________________。 18．从文中画“——”的句子中，你能体会到什么？ _________________________________________ （三）阅读理解。

欢乐有趣的校园

①上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。②大家一起朗读课文，那声音真好听！③这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。④最有趣的是，跑来了两只猴子。⑤这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。⑥下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

19．选段主要描写了_______和_______的场景，这两个场景的特点分别是“________”和“________”。

20．选段第①句中写到_______、_______和_______好像都在听同学们读课文，这样写的好处是( )

本文来源：https://www.wddqxz.cn/f0b9c8842fc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef43.html