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人教版道德与法治七年级下册
第四单元 第十课第1课时 法律为我们护航 教学设计
课题 法律为我们护航
单元
第四单元 学科
道德与法治
年级
七年级
情感、态度与价值观目标：体会法律对未成年人特殊的保护和关爱；树立法律信仰，增强学法尊法守法用法的意识和自觉性。
学习 目标
能力目标：学会自觉接受来自各方面的保护；初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。
知识目标：了解未成年人需要保护的原因；知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护；知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护；知道依法办事的要求；理解树立法律信仰
的重要性。
重点 未成年人需要特殊保护的原因和必要性。
难点 感受法律给予未成年人特殊的关爱与保护，从而珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
教学过程
教学环节 导入新课
教师活动
1、导言：十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，但现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象任然存在。这一节课就让我们来探讨“法律为我们护航”的话题。首先我们来思考，法律为什么要为我们护航，这个“我们”又指的是谁呢？下面我们先来看一段视频。
讲授新课
第十课我法律伴我们成长 第一节：法律为我们护航 一、我们需要特殊保护
1、 观看视频《打赏网络主播》（思考、讨论） 提出问题：打赏的钱是否能退回？ 学生思考回答
可以，因为她是未成年人。 引出：什么是未成年人？
2、未成年容易受到伤害的原因有哪些？
根据要求完成学习任务。
思考并回答
通过思考引导学生认识未成年人受伤害的原因。
运用多媒体白
思考 学生活动
提出问题，激发学生的学习兴趣。 设计意图
让学生通过平板深入了解受到伤害的原因。
3、保护未成年人合法权益的重要性 利用平板教学
二、感受法的关爱 1、 想一想
保护未成年人是谁的责任？ PPT举例 2、说一说
问题。
思考并回答问题。
板教学和平板教学，让学生深刻了解知识点。
通过思考、讨论，让学生总结我国有哪些法律是关爱未成年人。也让学生明确保护未成年人的主体。
通过填一填，学生掌握四大保护。
作为未成年人，我们应如何珍惜法律给予的特殊保护。
法律如何对未成年进行特殊保护的呢？（小组讨论） ① 颁布法律：专门法律和相关法律 ② 明确保护主体——共同责任 ③ 设置四道防线
家庭、学校、社会、司法
3、填一填
（1）阅读课本p99，自主思考并填图 （2）出示图表，学生自主填写。 （3）讲解 4、课件小剧场
同学回答，分析，掌握四道防线内容。
④作为未成年人，我们应如何珍惜法律给予的特殊保护？ 三、巩固提升 板书小结
课堂小结
思考并回答问题。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
习总书记说：少年儿童是我们伟大祖国的希望、我
们伟大民族的希望。但是现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和司法给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。 第十课法律伴我们成长 第一节法律为我们护航
总结升华。
板书
一、我们需要特殊保护 二、感受法的关爱
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f07745abe55c3b3567ec102de2bd960590c6d9ab.html
2022-04-10
