【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班教案 语言 《暑假来了…我想》》，欢迎阅读！
大班教案
语言《暑假来了…我想》教材分析:《指南》语言领域指出：引导幼儿对图书或生活情景中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
前书写的核心经验包括：有关符号和文字功能的意识，有关符号和文字形式的意识，有关符号和汉字规则的意识。《暑假来了……我想》这节活动首先让幼儿共同观看一张小学生的假期计划表,然后大家一起讨论计划表中的符号,图画、汉字各代表什么意义,让孩子了解计划表的多种书写形式,使幼儿对汉字感兴趣并感受中国文化的博大精深。
知，能够看得懂一些图画和符号所代表的意义。
学情分析:大班幼儿有一定前识字经验，对汉字比较感兴趣，对文字有初步认活动目标:1分享交流自己制作的计划表，能够说出计划表中的内容。
2.能用语言清楚的描述汉字、符号和语言代表的意义。
活动重点:分享交流自己制作的计划表，能够说出计划表中的内容。 活动难点:能用语言清楚的描述汉字、符号和语言代表的意义。 活动准备:搜集小学生的假期计划表. 教学方法:观察法、交流讨论法. 活动过程:
一、出示两张小学生的观察记录表，大家共同讨论交流。
师：大家看，这是小学生的假期计划表，大家看一看这份计划表上面都有什么？
师：有时间、有符号、文字和图画。
教师出示第一张假期计划表，幼儿集体观察，讨论。
1 / 2
师：我们看一看这张假期计划表上面有什么？（汉字，图画和符号）师：这个孩子是怎样把假期分割成四大版块？四大板块各是什么，请读出来。在这里冒号表示什么意思？引证解释标点符号的一种，即“：”。
表示句子内部较大的停顿。主要的作用是提示下文。 教师出示第二张计划表，幼儿观察。
师：这张计划表上有什么？时间、句号、顿号、图画和文字。有哪些时间读出来，句号代表什么意思？顿号呢？
句号是用于陈述句末尾的标点。文章内使用时机：“陈述句末尾的停顿，用句号。”“语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。”1“用在直述式文意已完足的句子。”在有些时候，句号也可以用在语气舒缓的反问句的末尾。句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。西式的句号“.”（Period）也被称作“句点”。
顿号也是标点符号的一种，即[、]。表示句中并列的词或词组之间 的停顿。如：李白、杜甫和白居易都是唐代著名诗人。亦表示“序次语”之后的停顿。
一、大家都取出自己提前做好的暑期计划表，互相欣赏讲解自己的计划表的内容。
同组幼儿之间开始交流，说一说自己的计划表。 三、个别幼儿上台交流分享自己的计划表。
师:请每组的代表交流分享自己的计划表，谈一谈自己计划表分割成几大块?图画、符号各代表什么意思？
延伸活动：同家人分享自己的计划表。
2 / 2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f0447d6a50ea551810a6f524ccbff121dd36c5ef.html
2022-08-04
