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幼儿园下学期教育笔记《宝贝,慢慢吃》
(经典版)
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序言
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幼儿园下学期教育笔记《宝贝,慢慢吃》
教育笔记:宝贝,慢慢吃
每次在小朋友吃饭时候,浩浩总是吃得特别的慢,我通常都会催促他:“浩浩快点吃哦,你看其他小朋友都把饭吃光了。”浩浩听了通常会舀上一勺饭放入嘴巴,然后慢悠悠地似嚼非嚼, 极不情愿的样子。几分钟后,我见他还没吃完,就提高了声音:“浩浩你怎么还没吃好?快点吃,你看饭都凉了!”可是,这个时候,浩浩已经不想再拿起勺子吃饭了,然后他抬起头毫无表情地看着我。我有点生气了说:“浩浩,你还吃不吃了啊,不想吃就算了。”浩浩愣着,欲言又止的样子,然后站起来将剩下的几口饭倒掉,放下了碗,很不情愿却又似乎如释重负。
有一天,我知道浩浩人有点不舒服,我就走过去问他:“浩浩你想自己吃饭还是老师喂你?”浩浩看到有他爱吃的蛋说:“我自己吃饭。”于是,我给他盛放好饭、菜、汤,对她说:“宝贝,慢慢吃,还想吃什么老师帮你添。”浩浩开心地点点了头,一勺一勺往嘴里送,努力地吃着。不一会儿,浩浩端了碗过来对我说:“老师我吃完了,”我惊奇地说:“今天浩浩吃得可真好,你还要喝汤吗?”她点点头,盛好汤,我又表扬了他,让他慢慢地喝。浩浩端起碗有滋有味地喝完汤后,拿毛巾擦手擦嘴巴,脸上写满了幸福。
望着浩浩那快乐的身影,我感叹着:催着他让他快点吃饭,他却慢慢的吃;让他慢慢吃吧,他却快快地吃完了。很多时候,幼儿的抗
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拒都是因为不理解而产生的焦虑,一味地采用命令式的教育方法忽视了孩子想法,因此在很多情况下无法获得幼儿的配合。及时发现他在进餐中的进步,并及时的给予表扬和鼓励,激发幼儿进餐的积极性。看来,对待孩子要向亲人一样,要多给予耐心,和多给予关心,使孩子心情愉快,我们的工作才能事半功倍。一句“慢慢吃”体现了对孩子的尊重与理解,原来宽容比责备有效。以后我要用宽容来尊重生命的多样性,用爱来读懂每个孩子,让孩子的心田充满阳光,体会到幸福。
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