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分而治之,各个击破(学案)
——如何设置分论点
江苏省响水中学 吴 敏
学习目标:
(一) 知识与技能
1、掌握设置分论点的三种常见方法,并能够针对具体命题有选择地运用所学方法。
2、在掌握方法的基础上,充分考虑到分论点之间的层次关系,使所设分论点在层次上井然有序。 (二) 过程与方法
通过对高考优秀作文的赏析,充分让学生动眼、动脑、动口、动手,去发现、总结、运用方法。 (三) 情感态度与价值观
培养学生思维的清晰性、严密性及逻辑性。 学习过程: 一、课前导学
(一)高考考点展示
2011年江苏省高考语文考试说明第四部分——写作,能力要求E(表达应用),具体分为基础等级和发展等级:
基础等级中的第五点要求是“结构完整”,即“结构完整要求文章布局合理,条理清楚,层次分明,段落安排得当。”
发展等级中的第一点要求是“深刻”,即“透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。 要求提出自己领悟的正确观点,表达自己的深切体会;或透过现象,揭示本质;或点明原因,论述结果;或指出规律,预见发展;或抓住关键,切中要害等等。总之,能发人深省,给人启迪。” (二)激趣导思导学
1、学习设置分论点的必要性
(1)议论就是分析---分解与剖析。打个比方,中心论点有如西瓜,一个好瓜在手,你盘来盘去,即使把西瓜摩热了,它到底还是一个只见表皮的西瓜;如果你操起解剖刀将它切成两半,就可以审视、研究其内部构造和内在矛盾了,你对西瓜的认识和评说就会深化。分论点,乃是作者运用思想的解剖刀将中心论点进行切割、分解的产物……
----江苏省语文阅卷组组长 何永康
2、学习设置分论点的重要性
★(1)在开学以来的五篇习作中,我们在设置分论点上主要存在两个不足。看下列两个作文提纲, 讨论分析各自的问题所在(多媒体展示) A中心论点:人生处处有考场。 ..A1在考场中可以学习知识。 A2在考场中可以提升品质。 A3在考场中可以磨练意志。
存在问题一:____________________________ B中心论点:欣赏是快乐的。 B1欣赏可以增长知识,充实头脑,一乐; ....B2欣赏是一种高雅的精神活动,二乐; ....B3欣赏可以提高素养,陶冶情操,三乐。 ........存在问题二:_____________________________
(2)生思考,回答。 (3)师适时点拨,总结。
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(4)通常你会用什么方法设置分论点?
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(一)高考考点梳理
1、关于无硬伤加分:
层次不清晰,结构不完整,结尾处无完篇标志,不得及格,其他情况适当扣分; 2、关于文体加分:
写议论文只要中心论点明确,有2-3个分论点,论据分析合理,即在文体栏内加3分;如果分论点层层深入,引例鲜活富有特色,另外加发展等级分。 (二)引导合作探究
1、读一读:2010年高考优秀作文选录(详见预习案) 2、想一想:上述优秀作文的中心论点和分论点各是什么? ★3、议一议:作者是如何设置分论点的?方法是什么? 4、谈一谈:生陈述探究学习结果。 多媒体展示与所讲三种方法相对应的三组高考优秀作文提纲 (1)(2010年湖北卷)《无翼飞翔》 中心论点:幻想让人类无翼飞翔。 分论点:①幻想是不甘,是奋斗。②幻想是渴求,是探索。③幻想是期望,是坚持。 ...
方法一:____________________________________________ (2)(2010年全国卷II)《怀念深阅读》 中心论点:怀念那逝去的静静的深阅读 分论点:①怀念深阅读,因为只有深阅读才能将文化的精髓注入我们灵魂。 ..
②怀念深阅读,因为深阅读让文化穿越千年。 ..
③还念深阅读,因为深阅读可以让我们的灵魂得到升华。 ..
方法二:____________________________________________ (3)(2010年新课标卷)《挖掘潜能》
中心论点:只有挖掘潜能才能造就人才。 分论点:①挖掘人的潜能要给人广阔的自由发展空间。 .
②挖掘人的潜能要给人足够的信任和肯定。 .③挖掘人的潜能要不断去体验,去摸索。 .
方法三:___________________________________________
5、练一练:请以“时间”为关键词,运用所学方法,确定一个中心论点,并设置分论点。 (回答时请先说明你运用的是哪一种方法,然后再讲明中心论点和分论点各是什么?)
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6、选一选:期中考试作文题《高手》,如果既定文体是议论文,针对这一具体命题,你觉得哪种.方法更适合?为什么? .
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7、练一练:请以“质疑”为关键词,选择一种合适的方法,确定一个中心论点,并设置分论点。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、反馈矫正
(一)典题拓展分析
★看一看下面两篇议论文的提纲,你又有何发现?(多媒体展示)
1、《勿以善小而不为》 中心论点:乐为“小善”
分论点: ⑴乐为“小善”,体现个人心灵美; .. ⑵乐为“小善”,能使集体团结、友爱、和睦、互助; .. ⑶乐为“小善”,有利于整个社会风气的好转; ..
我的发现:___________________________________________________________________________
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2、《谈风度》
中心论点:风度也是一种成功 分论点:(1)风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采。 . (2)有了风度,能受到别人的尊重,人与人之间增进爱心,有利于和睦相处。 . (3)要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的习惯。 . 我的发现:____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ (二)知识规律总结
设置分论点的常见方法有哪些?
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(一)迁移达标训练
请以“生活”为关键词,综合运用本节课所学,确定一个中心论点,并设置出具有层进式关系的分论点。 中心论点:_________________________________________________
分论点:______________________________________________________________________________
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(二)课后巩固提高
(2010湖南卷)请以“早”为题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分)
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早
⑴早——是一种心态。
⑵早睡早起,是一个好习惯,但同样也是一种好心态。有了一个好的习惯,一种好的心态,自然而然,我们会身体健康,精力旺盛。一个良好的心态将为我们打下坚实的基础,为我们成功的道路上埋下了一粒会茁壮成长的种子。
⑶早——是一种态度。
⑷纵览古今,我们不难发现,但凡有大成就者,都是守时的人。大富豪李嘉诚,与人谈生意,无论怎样,他总会在见面地点早早地等待别人的到来,正因为这样一种态度,成就了他的传奇一生,辉煌的人生。一代霸主越王勾践,兵败之后,没有因为失败而沉沦,而是坚持每日早起卧薪尝胆,不忘耻辱,最终皇天不负有心人,他东山再起,率领越甲,一举消灭了吴国。可见,一种好的态度决定了人生道路上的成败。一种良好的态度将带给我们一种坚忍不屈的精神,让我们在人生的道路上有足够的毅力去勇往直前。
⑸早——是一种条件。
⑹第一个吃螃蟹的人是最勇敢的人,勇敢的举动会成就他的英勇之名。第一个想出新点子的人,往往会获得最多的名利。曾经有两个人,他们去同一个农场买鸡。其中一个只是买下了农场的鸡,而另一个人的眼光却早了一步,他在买鸡的同时,他买下了农场主的炸鸡技术。后来,前面那一个人成了一个养鸡场的主人,而后面这个人却成了世界闻名的快餐店——肯德基的创始人。同样是买鸡,却造就了截然不同的两种人生。一代名医扁鹊,曾有人问他,你们兄弟三人到底谁最出色,扁鹊答道:“大哥最好,中兄次之,吾最差。”别人疑惑地问:“那为何你最出名呢?”他答道:“大哥治病都在发病之前,中兄治病都在发病初期,而我却总在病重时才治病,所以我的手艺能闻名于天下,而他们却只能闻名于乡里。”由此可见,一味地早也会限制到某些方面的发展。一种好的条件,将为我们的人生带来辉煌。
⑺早,一种好的心态,一种好的态度,一种好的条件,当我们集及三者于一身之时,成功也就成了理所当然的了,成了一种自然而然。
【专家点评】本文符合题意,内容较充实,中心基本明确,感情较真实。但在内容上,观点概括不准确,部分材料游离于自己的观点,思维的清晰性和连贯性相当差。内容上只能在二等下限(或是三等上限)记分。表达上,符合议论文的文体要求,语言通顺,字体工整,但是结构不完整,表达上可在二等上限记分,发展等级不给分。本文得分:内容16+表达20=36分。
请按本节课所学的设置分论点的方法,对文章的分论点及层次结构做适当修改,使之升格。 【升格建议】
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