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做实验小学生作文
关于做实验小学生作文四篇
做实验小学生作文 篇1
时光如流水,我一转眼,就从一个只有巴掌大的小毛毛长成了一个真正的男子汉,而我那金色的童年里,却留下了一段段美好的回忆。
最使我记忆忧新的事,就是在我上小学二、三年级的时候。记得在那段时间里,我特别爱看电视上的一个节目:比科曼的世界。里面专门解答观众问的科学问题,还告诉我们许多非常有趣的科学知识。为了使我们更容易理解道理,每期中还会教我们做实验。我就在节目中看到一个比较简单,但又会使人奇乐无穷的实验。一个大胡子叔叔,将一枝白色花的茎底,用刀小心冀冀地切开,到全长的三分之一为止,然后,取两个玻璃杯,倒上四分之三的水,在撒上一点色素,让水染色。再把白色花的茎分别放入两个杯子中。接下来,等上24个小时之后,奇迹便出现了。一天后,大胡子叔叔将白色花取出来,与以前的样子有很大的变化。白色花瓣奇迹般地变了颜色,成了一朵穿着花裙子的花。
我很好奇,非要亲自试试不可。于是,我和妈妈一起准备材料,做起实验来。我按照电视里大胡子叔叔的做法,认认真真地做起来。到了第二天,白色的花瓣,果然就变成了橘红色的了。我高兴地欢呼起来。但为什么会是这样呢?我左思右想,还是百思不得其解。是颜料水自己跑上去的呢还是花瓣自己涂上去的呢?这些疑问激发了我的好奇心,一定要找到问题的答案。
等我升入四年级的时候,才了解了其中的奥妙。回想起当时的情景,我不禁觉得有些好笑。原来,植物是靠根不断地吸收地里的.水分获得养料,才会不断地生长。我们把植物的茎分别放入已被染色的水中,当吸收了颜料水后,花瓣自然就变了颜色。我发现,知识是无穷无尽的。如果你想得到它,就得努力学习,努力钻研,一定要弄懂。知识自然会进入你的脑子中,永久保存。
做实验小学生作文 篇2
充实的初中生活,处处都有着学习的身影。升入初中,增加了科学这门学科使我又期待又紧张,科学这个未知世界,我迫不及待地想进去探险。
“明天科学课我们去实验室上课!”杨老师话音刚落,同学们就叽叽喳喳地议论起来。这是第一次去实验室做实验,大家都异常兴奋。
伴着铃声的命令,大家整齐的排好队,走进实验室这个神奇的地方,看着实验室里新奇又先进的仪器让我看了不得不目瞪口呆,在小学我可从来没见到过这些仪器,大家都好奇的观察着,“大家静一静啊!这个桌子上是有电流的,大家别乱摸,乱按,万一不小心,触电了,那可就不好了。”杨老师严肃地说。大家听了这话心里生了胆怯,立马把手移开。
“好了,现在开始做实验,在做实验前,大家先听我讲,安静下来,不要吵,认真听,不然大家把实验步骤做错了,那就失败了。”杨老师说。杨老师津津有味地说了起来,那些精湛的术语,严谨的实验步骤,认真的态度,杨老师头头是道。终于到我们实验的时间了,我摩拳擦掌,迫不及待地去做了实验,我轻轻地放上待测物,砝码,慢慢地移动游码,默默地念着实验步骤,紧紧地盯着天平读出质量,这才松了口气,实验总算完成了,我的心里充满了成就感。
科学的世界神秘而又惊喜,我将一步步打开一扇门的锁,打开一扇又一扇在科学的世界里遨游。
做实验小学生作文 篇3
有一天,科学王老师说:“回家把小苏打和白醋混到一块,再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”
放学后,我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家,我就拿来小碗,先倒进白醋,再把小苏打粉倒进白醋里,小苏打粉一接触到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出来的雪碧一样,同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴,放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处,火一下就灭了。
我又把水到掉,只放了小苏打,又点燃一根火柴放到上方,但是火没有灭。我又把小苏打到掉,只放了白醋,又点燃一根火柴放到上方,火还是没有灭。现在我知道了,小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。
我想再试一试,先把小苏打粉倒进小碗里,再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮开了一样;难闻气味一下来了。我又划了一根火柴,慢慢接近水面,离水面一厘米的地方火又灭了。
我追着问妈妈为什么?妈妈说:“上网查一下吧!”。在网上我看见是这样写的:小苏打和白醋混合后产生了一种新物质,这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。
我以后要做更多的小实验,才会懂得更多的知识。
做实验小学生作文 篇4
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