中小学财务管理创新

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中小学财务管理创新

一、中小学财务管理问题中小学财务管理水平整体偏低，相对于国家对中小学财务管理的要求以及中小学教学开展的需要之间存在较大的差距，目前中小学财务管理问题突出的表现在以下几点各方面：〔一〕预算管理不够标准中小学学校在财务预算管理不太标准，预算管理根本上沦为了向上级主管部门争取教育拨款的工具，每年就是根据上一年度预算进行简单的调整，预算的科学性、全面性不理想，同时在财务预算执行方面，预算根本上流于形式，得不到较好的执行。这就导致了学校财务预算的功能得不到有效的发挥，财务预算盲目性、随意性比拟凸显，严重影响到了财务管理水平，给学校各项工作的开展带来了不良影响。〔二〕财务支出管理粗放对于中小学来说，财务管理的绝大局部工作内容就是财务支出管理，这是因为其收入来源单一，就是上级财政拨款。在财务支出管理方面，很多中小学因为对于此项工作重视缺乏，结果使得财务支出控制乏力，没有完善财务支出制度、流程，发票审核不够严格，支出审批权限过于集中，缺少民主决策程序，这使得有限的教育资金被严重浪费，很多学校都出现收支失衡的问题，甚至会克扣教师工资进行填补，影响到了学校教学的正常开展。〔三〕固定资产管理落后中小学校有大量的固定资产，这些固定资产包括教室、场地、设备等等，这些固定资产是教学活动开展不可或缺的条件。这些年国家对于中小教育拨款额度越来越大，中小学固定资产购置越来越多，固定资产管理的重要性不断彰显。但是很多中小学重视资固定资产购置，无视的固定资产管理、维护、使用，结果导致花费了大量资金购置的固定资产得不到有效的利用，甚至还出现了固定资产流失的情况，给学校带来了很大的损失。二、中小学校财务管理创新路径针对中小学财务管理中存在的突出问题，需要中小学校给予足够的重视，根据相关部门给中小学财务管理工作提出的更高要求，从以下几个方面采取切实有效措施，推动中小学财务管理创新跃上新台阶。〔一〕加强预算管理创新“预那么立不预那么废〞，财务预算是中小学财务管理的重要手段以及内容，中小学需要加强预算管理创新，突破将预算管理仅仅作为申请财政拨款的固有思维，注重学校财务管理环境的深度分析，引入科学的财务预算编制方法，举例而言，可以引入零基预算、全面预算等方法，编制科学合理的财务预算。同时加强预算的执行刚性，没有发生预期之外比拟重大的事情，必须要做到预算的全面执行，这样就能够最大的限速的发挥财务预算对于财务支出控制、引导作用，实现财务管理水平提升。〔二〕加强支出管理创新在支出管理创新方法，中小学应本着节约使用、民主决策、审核标准的根本原那么来进行支出管理创新，对于现有支出管理中存在问题进行一个客观审视，并根据财务管理创新需要，在财务支出管理方面引入新思维、新方法，保证财务支出的标准性。中小学有必要对于财务支出管理制度进一步完善，明确财务支出范畴以及财务支出审批流程，并公之于众，主动接受广阔师生的监督，同时要引入内部控制、内部审计等方法对于财务支出进行监督，发现财务支出违规及时进行纠正。〔三〕加强资产管理创新中小学在固定资产管理创新方面需要投入更多的精力，在固定资产管理方面不能只重视资产购置，却无视资产管理，从固定资产管理重心来看，需要进一步向固定资产使用、维护等方面转移。将固定资产管理落实到具体的责任人，定期进行固定资产盘点、维护，让固定资产处于一个良好的状态，最大限度的减少固定资产流失，提升固定资产使用效率，从而为教学活动的开展提供更好的保障。三、结语总而言之，中小学需要充分意识到财务管理创新的重要意义，正视财务管理中存在的问题，根据相关部门对于中小学财务管理


的具体要求，树立财务管理创新理念，不断加强财务预算管理、支出管理以及固定资产管理创新工作，从而通过财务管理创新来破解财务管理问题，实现中小学财务管理的持续改善。

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