竹石

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《竹石》，欢迎阅读！





竹石

教学要点：

1、学习本课5个生字。

2、能有感情地朗读并背诵古诗。

4、3体会竹子扎根岩缝之中坚忍不拔的特点。

教学资源：(主要注明网络资源、校本资源、教育技术资源等) 挂图、生字卡片、吸铁石、图片、教鞭

板书设计： 竹 石

郑燮

咬定 千磨万击

坚劲 立根 东西南北风 咏物明志

教学过程： 一、创设情境：

◆ 看图引入，释题激趣

1出示教学挂图或课件，指导观察。 （1）图上有哪些景物？ （2）竹子长在什么地方？

（3）你对生长在石缝中的竹子有什么看法？ 2齐读课文题目，释题。 3了解郑板桥。

二、自主探究： 1 学习古诗，我们不仅要读懂古诗的内容，体会诗人所表达的思想感情，还要领悟学习古诗的方法，以便能够学习更多的诗，赏析祖国语言文字之美 2 学生说说学古诗的有效方法。 3 学生自渎，选择适合自己的学习方式弄懂诗意。合作学习、自我体会均可。 4 反馈：抓住哪些字眼来理解？你认为哪些字词写得最传神？ （“咬”字极为有力，充分表达了劲竹的刚毅性格） 根据学生学情板书：咬定 千磨万击

坚劲 立根 东西南北风 ★体情

1 合作表演竹与石的对话。

2 诗人喜欢竹子吗？他是怎样表达的？再读古诗，体味诗人写竹，是写什么？

（板书：咏物明志）

借物喻人，表明诗人刚正不阿的品性，不怕打击、不畏风浪的气节。 把自己想象成郑燮，说说自己看到竹石的心情、感悟

3 怀着对劲竹、对诗人的敬佩之情朗读全诗（对读、指名读、齐读）


4 你喜欢竹子吗？你认为竹子具有哪些品质？

（如：竹是空心的，很谦虚；竹在生命的旅程中每成长一步会留下印记；竹不开花，朴素，保持本色；竹扎根很深，打好了坚实的基础……）

三、练习拓展：

“花中四君子——梅兰竹菊”有竹，“岁寒三友——竹松梅”也有竹。有多少人吟诵过这看似普通的竹子！

交流诵读我们课外搜集的竹的典故，竹的诗句。

教学反思：

本文来源：https://www.wddqxz.cn/ef9c1542cf84b9d528ea7a88.html