小学音乐人教版四年级上册第三单元《(唱歌)我们的田野》公开课

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小学音乐人教版四年级上册第三单元《（唱歌）我们的田野》公

开课

小学音乐人教版四年级上册第三单元《（唱歌）我们的田野》 公开课优质课教案比赛讲课获奖教案 1学情分析

1.通过学唱歌曲,让学生体验歌中优美抒情的情绪,引导学生感受大自然的清新与美丽,从而激发他们热爱大自然的情感。 2重点难点

1.连贯、优美的声音演唱歌曲。2.唱好歌曲的弱起节奏。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动

活动1【讲授】我们的田野初次聆听《我们的田野》音频。

回答:听到回去歌曲讲出自己的体会。(学生可能将提问:旋律非常迷人、心情很杨开第、似的看到了美丽的田野等。) 2.再次聆听《我们的田野》音频。

教师明确提出建议:恳请学生关上书看看歌谱,在听到的过程中特别注意观测每一个乐句的结尾存有什么特点?(学生可能将提问:每个乐句都不是从无码片上已经开始的。)3.献唱歌谱。

教师指导:这种小节叫做弱起小节,是从一小节的弱位置上开始的。这首歌曲的旋律比较简单,在演唱歌谱的时候要注意每句开头的演唱方法──在第一个字之前的一拍吸气。 教师一边用手画拍子,一边说道“一、二、喷353”,这样锻炼身体学生着急吸气,把气抽走肚子里,使整句演唱得连贯。

学生在教师的指导下练习。4.学习延音线。

教师指导:先使学生数拍子唱起不带延音线的唱法,再加之延音线献唱,增进学生的印象。最后,指导学生有延音线的地方必须献唱得连贯、细腻,存有气息提振。


请学生找出歌曲中有延音线的地方。教师带领学生分别进行演唱练习。练好以后完整演唱乐谱。

5.观赏《我们的田野》动画。

教师提示学生:认真地聆听歌曲的歌词,观看田野的录像,感受田野的美丽景色。6.学习歌词。

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