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中国日语学习者拒绝言语行为中的误用调查与分析——以拒
绝对象为同学为例
周升干
【期刊名称】《萍乡高等专科学校学报》 【年(卷),期】2018(035)004
【摘 要】误用是语言学习过程中的必然产物,对于外语学习者、教学者和语言研究者都有重要意义.论文通过语篇补全测试(Discourse Completion Test,简称DCT)对日语专业学生的拒绝言语行为进行了连续三年的跟踪调查分析.根据日语的典型拒绝模式:道歉+理由说明+拒绝,考察分析了学习者在拒绝同学的邀请时出现的各种误用现象.指出今后的日语教材编写和日语教学应该重视并加强学习者语用知识的学习和训练.
【总页数】3页(P82-84) 【作 者】周升干
【作者单位】苏州大学外国语学院,江苏苏州215000 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】
1.中国英语学习者语用能力的发展个案研究——以拒绝请求言语行为为例 [J], 侯建东
2.对不同水平英语学习者语用能力的研究——以中国英语学习者的拒绝言语行为为
例 [J], 陈丽
3.中国人英语拒绝言语行为的语用特征——以商务英语电子邮件为例 [J], 况新华;伍林芳
4.中国日语学习者拒绝言语行为中的误用调查与分析——以拒绝对象为老师为例 [J], 周升干
5.中国日语学习者拒绝言语行为中的误用调查与分析——以拒绝对象为同学为例 [J], 周升干;
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/ef8e53a49d3143323968011ca300a6c30d22f100.html
2022-12-22
