2019年人教版六年级下册语文一课一练古诗背诵 4江畔独步寻花

2022-11-24 09:11:34 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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4 江畔独步寻花

1．补充古诗，完成练习。

江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 ( )戏蝶时时舞，( )娇莺恰恰啼。

(1)这首诗的作者是__________，他被后人尊称为“_________”。

(2)本诗题目的意思是__________________________________________________________。 (3)“蹊”在诗中的意思是_____________，我们可以联想到俗语：____________，下自成蹊。 (4)从“满”字我体会到_____________，“千朵万朵压枝低”中的“_________”和“_________”二字也生动形象地表达了这层含义。 (5)选词填空。

夸张拟人侧面烘托形神听觉视觉

本诗的写作手法灵活多样：第一、二句直接写花之( )，“千朵万朵压枝低”使用( )的修辞手法写花之多。第三、四句传花之( )，用“戏蝶”“娇莺”( )花之香。“留连”“自在”使用了( )的修辞手法，“舞”是从( )来写，“啼”是从( )来写。这样富于变化的写法令繁华春景跃然纸上。 2．诗句运用。

春光明媚，小明和爸爸徜徉于秀丽的山水间。一路上，风景如画，父子俩且行且吟，十分欢快。

(1)见垂柳，小明吟诵：__________________，万条垂下绿丝绦。 (2)听鸟鸣，爸爸脱口而出：留连戏蝶时时舞，_____________。

(3)观百花，小明一拍脑门，嘿，有了：等闲识得东风面，__________________。 (4)赏山泉，爸爸不甘示弱，朗诵起来：__________________，树阴照水爱晴柔。 3．《江畔独步寻花》共七首，请阅读第五首，完成练习。

江畔独步寻花（其五）

黄师塔①前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇②开无主③，可爱深红爱浅红？

【注释】①塔：墓地。②一簇：一丛。③无主：没有主人。 (1)“微风”看不见摸不着，如何能“倚”？请谈谈你的理解。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)结合注释，写出第三、四句诗的意思。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)对这首诗所表达的诗人的心情概括正确的一项是( )。

A.悠然自得，淡泊高雅 B．离别愁绪，思念故人 C．热爱生活、积极向上

参考答案

4 江畔独步寻花

1．留连自在 (1)杜甫诗圣

解析本题考查对作者的了解。根据提示查阅有关杜甫的资料填空即可。 (2)一个人在江边，一边散步，一边赏花 (3)小路桃李不言 (4)花多压低

解析以上三道题考查古诗的意思和其中重点词的意思。回答这几道题，要掌握诗句的整体意思，并体会重点词语的意思。

(5)形夸张神侧面烘托拟人视觉听觉

解析本题考查诗的写法。要做好这道题，必须想象诗中景，看看诗人是怎样描写这样的景的。本诗虽然只有四句，但是写景方法非常灵活：从观察角度来说，听觉、视觉并重；从描写角度来说，正面描写与侧面描写结合；从修辞手法来说，夸张、拟人兼有，形神俱备。体会到这些方法，就可以解答这道题了。

2．(1)碧玉妆成一树高 (2)自在娇莺恰恰啼 (3)万紫千红总是春 (4)泉眼无声惜细流解析此题考查写景诗的积累。注意读背《必背古诗词》，并分类积累。

3．(1)微风本不可倚，这里将微风人化物化，生动形象地写出了诗人与微风相伴相亲，为春风所陶醉的情景。

(2)这一丛盛开的无主桃花美极了，使人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。(3)C 解析此题对诗的赏析、词句意思、表达感情做了全面考查。(1)题，“倚”是人的动作，风能“倚”，就是运用拟人的修辞手法写出了诗人的陶醉。(2)题，诗句的意思要结合注释用自己的话写出来。(3)题，本诗通过“懒、困、倚”等字，写出了诗人在春光里尽情地放松心情，欣赏大自然美好的景色，体现了诗人对大自然的热爱之情和积极向上的心态。