新人教部编版小学三年级语文下册《守株待兔》优质课教案

2023-02-27 02:09:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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新人教部编版小学年级语文下册

《守株待兔》优质课教案



教学目标

1.认识“耕、翼”等4个生字,学写“守,株,待”9个生字。

2.能读准字音,读好“因释其耒而守株”,背诵课文。 教学重难点

1.读准字音,读通句子。

2.能借助注释,结合插图,疏通文意。 教学准备

多媒体课件。 教学过程

一、情景导入

1.大家都读过哪些寓言故事?从中懂得了什么道理? 学生自由发言,教师相机评议,补充道理。

2.下面考考你,根据图片能不能猜出故事名称?出示课件:《守株待兔》今天咱们看看古人是怎么讲这个故事的。

二、探究新知 ()理解课题。

1.教师板书课题。随机指导“株”“待”的写法。 2.提问“株”是什么意思?守株待兔什么意思? 3.读了课题,你想知道什么? ()初读课文,学习生字。


1.这些问题的答案就藏在课文里,请你打开课本,结合注音,借助课后生字表,读准字音,读通课文,难读的地方多读几遍。

2.请五名学生接读课文,每人一句。师随机正音。 预设点:

①折颈而死:“折”,做一做折的动作,提手旁。“颈”应读三声。

②“冀”字正音。“冀”与“翼”对比识字。出示课件:羽翼、希冀。

③身为宋国笑。

出示课件:[wéi]1.做,行,做事。2.当作,认作。 师提问:在本句中,“为”读哪个音?读一读。 3.易读错的句子。 (1)出示课件:折颈而死。

指名读,提示注意“颈”的读音,再指名读、齐读。 (2)出示课件:因释其耒而守株,冀复得兔。谁来读一读这句话?(指名读)有没有不同的读法?(指名读)适时评价,好断句。

(3)出示课件:因/释其耒/而守株,冀/复得兔。这句话应该这样读,自己试试。(练习读,指名读,补充读,齐读)

出示课件:宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而守株,冀/复得免。兔/不可复得,而/身为/宋国笑。

(听录音或教师范读,学生感知文言文停顿的读法。)


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