观察记录随笔

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《观察记录随笔》，欢迎阅读！



观察记录随笔



今天是第一次记录建构社团活动。学习拼搭上二楼的楼梯。我给孩子们介绍了三种拼搭楼梯的方法。第一种是，积木递增的方法来拼搭楼梯；第二种方法是错层拼搭的方法，在下面加上支柱，起到支撑和稳定的作用。第三种方法是，利用现有的积木形状三角形斜面，用许多块相同的三角形，合在一起形成一个自然的斜面，作为上楼梯的高度，给孩子介绍完这三种方法后，然后我将孩子们分成了三组，开始自由拼搭。

子翔小朋友是一个小男孩，性格比较活泼，思维比较敏捷，他好像非常理解老师的方法，很快就拿来了许多积木，而且他还会利用围合的方法，拼出一层楼，但是其他两组孩子，基本上都是在随意的用不同形状的积木。比如说，长方形的基本块，或者是四倍块的长方形，而且有的孩子只是将积木拿出来，然后搬上去，摆放到一起，然后再拿出一些积木，摆放到自己的作品跟前，好像不知道自己的作品，是什么样子，只是边拼边玩，边拿边想，拿到什么就说什么，想到什么就说什么。一会儿会说这是我的房子，一会儿会说这是我的公园，还会说这是飞机场。但是从成人的角度来看，基本上看不出来，孩子只是用积木来进行他自己的想象活动，有时他自己也不知道自己搭的是什么？无法用准确的语言描述出来，但是在这次的活动中，孩子们还是基本探索了积木的特性，他们觉得积木是硬的，平平的，或者是光光的，甚至是重重地。还有许多不同的形状。他们已经认识了：小方块积木、小长方和两倍长方或四倍长方、还认识了一些小圆柱和中圆柱、大圆柱。还有一些三角形或者叫斜坡，有时他们会把这些积木的名称叫的不准确，只是按照形状来叫它们。

对于这种情况，我组织孩子们进行描述，或者是讨论自己的作品可方式，帮助幼儿将自己的建构作品进行总结。提出问题：为什么你用了许多长方形的积木？还是搭不成梯子呢？小圆柱为什么支不住梯子呢？梯子为什么会倒呢？是不是把梯子搭得宽一些就会更稳固呢？梯子的支柱是不是要选择高度合适的积木才能稳稳地支住它呢等。要让孩子们熟悉积木，给孩子自由探索的时间，积累经验的空间。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/ef632e1d0266f5335a8102d276a20029bd6463bf.html