认识扇形统计图的特点和作用

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认识扇形统计图的特点和作用

《扇形统计图》导学案

年级：六年级 课题 扇形统计图 课时 1 课时 科目 数学 目标：1、认识扇形统计图的特点和作用。

2、能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 重点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 难点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。

教学内容提要

时间



学生学习事项

创设情境

10

教学操作流程

教师教导事 项

所需资 源



听课记录与评价

1、 观察主题图的内容：主题图上都画了哪提问 些运动项目？（个人） 课件出2、 收集和整理数据，统计全班最喜欢的各示 项运动项目的人数，描述制成条形统计图和折线统计图方法。（小组） 3、这两种统计图有什么特点。 （个人、小组）

观察条形统计图从中得到了哪些有用的信息？得到了哪些游泳的数学信息？归纳扇形统计图的特点和作用。

提问引发学生思考

图

新知探究 15

当堂测评 10

“做一做”： 练习二十五第1题第2题根据题意自主计算，分析后根据题意自主计算，全班核对）自主看图，说一说从图中得到哪些信息，在小组内交流

引导学生说说怎样安排时间才合理，才能做到劳逸结合



课堂总结 5

学生总结、比较扇形统计图和条形统计图及折线统计图相比有何特点

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