小班教案《笑脸娃娃》

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小班教案《笑脸娃娃》

小班教案《笑脸娃娃》

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是整理的小班教案《笑脸娃娃》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案《笑脸娃娃》1 活动目标：

1．萌发幼儿关心他人和为朋友带来快乐的美好情感。 2．能讲述故事的主要情节。 3．了解五官的名称及其功用。 活动准备：

范画两张 2．你看到朋友的笑脸你心里会怎样？ 2．边提问边复述故事一遍,并让幼儿学说故事中的对话

3．请幼儿表演故事一至三遍

4．讨论如果你的朋友不高兴了，你会用什么办法使它高兴起来？ 三、结束部分

1．小蜗牛把什么送给了大家？

2．你听了这个故事，你会怎样给朋友带来快乐？ 活动延伸：

1．画一画每天的心情，不高兴嘴角向下弯，高兴时嘴角向上弯。 2．游戏：贴五官让幼儿根据老师的指令贴出哭时或笑时的嘴巴、眉毛 小班教案《笑脸娃娃》2 活动目标：

1、能做到高高兴兴上幼儿园，不哭闹。 2、知道会笑的孩子大家都喜欢。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备：

1、视频《巧虎上幼儿园》。 2、多媒体《笑娃娃哪里去了》 活动过程：

一、看动画片《巧虎上幼儿园》 师：

1、今天老师请你们看一个好看的动画片，想不想看啊？ 看完了，老师现在有个问题想考考你们。这是什么地方？谁在哭？她为什么哭？后来呢？ 2、那我们上幼儿园能不能哭啊？不能哭，那我们应该什么样子呢 步骤：

（1）先把模板放在白纸上，然后一只手按住模板，另一只手用蜡笔照着模板把圆圆的脸蛋画下来。

（2）把模板放到一边，再用蜡笔在圆圆的脸蛋中的额头上画上弯弯的两条眉毛，最后画上一个翘翘的大嘴巴。 要求：


（1）笑脸娃娃要画在纸的中间。

（2）先画圆圆的脸蛋，再画眉毛，最后画翘翘的嘴巴。 三、幼儿作画，在实践中获得真知。 教师引导幼儿作画，帮助有困难的孩子。 四、讲评活动，提高幼儿的审美观。 （1）教师将幼儿的作品放在展示板中。 （2）幼儿进行交流、分享。

（3）教师进行评讲并奖励画的棒的孩子，鼓励其他孩子继续努力。 小班教案《笑脸娃娃》4 活动目标：

1、知道快乐的孩子大家喜欢，每天高高兴兴上幼儿园。 2、有初步分析笑和哭的表情能力。 3、学习用笑脸表达高兴的心情。 活动准备： 笑脸卡片、《笑脸娃娃》相关课件、宝宝笑声和哭声音乐。 活动重点与难点：

学习分析笑与哭的区别能力。 活动方法与手段：

多媒体辅助教学法、引导观察法、提问法、讨论法等。 活动过程： 一、开始部分

1、播放笑声和哭声音乐引入主题。 2、谈话：师：刚才是谁在笑（哭）呢？

师：猜猜宝宝为什么笑（哭）呢？怎样笑的？学一学。 二、基本部分

1、播放课件，分辨笑脸娃娃和哭脸娃娃。"小朋友们，看，谁是笑脸娃娃，谁是哭脸娃娃啊？你们喜欢谁呢？"教师请几个幼儿来表演笑脸与哭脸。 2、观察孩子的情绪波动。

"我们电视上的宝宝上幼儿园乖吗？为什么？我们上幼儿园都很开心是不是？"游戏：脑筋转转转，笑（哭）脸送给谁？ 三、结束部分

教师小结：笑脸娃娃大家都喜欢，所以小朋友要快快乐乐开开心心的，只有成为笑脸娃娃，大家才会喜欢。小朋友们每天早上来幼儿园也要快快乐乐的，这样老师和小朋友才会喜欢。"老师的笑脸卡片都送出去了，请小朋友把自己的笑脸娃娃送给你最喜欢的老师可以吗？ 活动延伸：

引导幼儿找出身边的笑脸，说一说。比比谁找的笑脸多。 活动反思：

本次的教学目标已基本达成，环节也较清晰，孩子们的积极性很高，我也充分调动孩子的兴趣，因此大部分孩子表现的都很棒，也很快的抓住了笑脸娃娃的特征，但是在使用模板作画的过程中，我发现有个别孩子不怎么会描圆，画到一半就不知道怎么把手绕过去再画，于是，我进行了个别的辅导，但效果不怎么明显，我想这一点，也是我在今后所要思考、解决的问题。

小班教案《笑脸娃娃》5 一、教学目标：


1、 学会与同伴及周围人进行交往的方法，在各类活动中能保持愉快的情绪。 2、 学会有困难寻求教师和成人帮助。 二、教学准备：

小朋友头的背景、五官图片、小镜子 三、教学过程： 1、 请小朋友照镜子，说一说小朋友的脸上都有那些好朋友？都会做那些表情？笑的时候你心里是什么感觉的？哭的时候心里是什么感觉的？你喜欢什么样的表情？为什么？ 2、 怎样才能保持愉快的情绪？这里有几个小朋友遇到了一些事情，他们需要小朋友帮助他们想一些办法，让他们也能快乐起来。

3、 教师出示图片，请小朋友讨论解决的办法。

4、 总结：要想天天都是快乐的，小朋友就要学会怎样和别人作朋友，只有朋友多的小朋友才能最快乐。

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