小学英语人教新起点二年级上册Unit6教案第1课时

2022-03-22 00:38:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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最新审定版试题

Unit 6Happy Holidays》教案

——第一课时

教学目标:

1.使学生能够听、说、认读单Father Christmas,Christmas tree,card,present

2.使学生可以听懂、会说句型“Here is a present for you.Thank you.Merry Christmas.You too. ”并在情境中运用句型互相祝福圣诞快乐以及会表达送礼物。 教学重点:

1.听、说、认读单词Father Christmas,Christmas tree,card,present 2.句型“Here is a present for you.Thank you.Merry Christmas.You too. 教学方法:

利用课件生动体现课程内容,小组活动为主,教师讲解为辅。 教学难点:

在情境中运用句型互相祝福圣诞快乐以及会表达送礼物。 课前准备:

1.Father Christmas,Christmas tree,card,present 图片

2.Father Christmas,Christmas tree,card,present等词的单词卡片 3.课件(学习目标、达标测评)、录音机(使用‘学乐师生’APP录音,分享给全班同学)。 课时安排: 1课时 教学过程:

Step1 Warming-up

1.复习字母操,师生free talkT: Whats your name? S: My name isT: Whos he? S: He is .T: What does he look like?

2.sing a chant。学生齐唱Lesson 1 chant.

3.学习本课的单词,ChristmasFather ChristmasChristmas treecardpresetNew Year,教师说汉语学生说英语,先集体说然后各人说。可利用小组比赛的方式增强学生的积极性。

4.Lead in 教师将最后排的一位同学打扮成圣诞老人的样子,踏着圣诞节的乐曲走向讲台,T:Look Whos he? SFather Christmas !T: Yes .What is he doing? You guess it. Step2 Presentation

1.“圣诞老人”模仿课本上的场景对teacher进行圣诞节的问候 :Merry Christmas

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TYou too .SHere is a present for youThank youDo you want to know what present?教师留好悬念,先来一起学习刚才圣诞老人和老师的对话。

2.教师播放录音,学生听录音跟读对话。教师逐句教授讲解汉语意思

3.教师领读学生齐读.采用翻波浪,小小点读机等游戏使学生熟读句子学生两两结对进行操练,教师挑选2-3组上台表演,并对优秀组进行奖励。

4教师呈现Christmas tree card 图片举例替换对话中的present 一词,如Here is a card for youPlay a game.滚雪球游戏练习Here is a for you.第一个学生说出Here is a card for you,第二个说Here is a card and a ruler for you。以此类推,直到最后一个学生说不上来为止,看看能说出多少句话。 5.尝试创编圣诞节送礼物的新对话,让学生使用句型创编简单对话。挑选优秀组上台来表演,对优秀组进行奖励。

6.回归课本。学生一边看图B,一边朗读课文。教师在最后揭晓上课时留下的问题答案,告诉学生present是什么。 Step3 Practice

1.小组内检查预习完成情况,组长给与评价。

2.小组交流。 Step4 Summary

1.我的预习收获

2.练习熟读lesson 1 A & B部分。

预想:Father Christmas,Christmas tree,card,present这些词多数学生不会读。

措施:学生提出不会读的词,组长归纳整理。 Step5 Homework

熟读Lesson 1A & B部分并使用‘学乐师生’APP录音,分享给全班同学。

板书设计

Unit 6 Happy Holidays

Father Christmas,Christmas tree,card,present Here is a present for you. Thank you.

Merry Christmas. You too.

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